2015-04-20
741
Предмет и задачи криминальной психологии. Основы изучения и оценки личности преступника. Значение и необходимость изучения психологических аспектов преступного поведения.
Личность правонарушителя как специальный объект психологического исследования. Понятие и содержание личности преступника, его правосознание. Психологические особенности личности преступника. Различные подходы к вопросу классификации личности преступников. Криминальный профессионализм. Понятие профессионального преступника. Изучение личности правонарушителя, его мотивационной сферы в ходе расследования (рассмотрения в суде) уголовного дела.
Использование информации психологического характера о личности правонарушителя в ходе предварительного расследования, рассмотрения уголовных дел в суде. Основы изучения и оценки личности преступника. Значение и необходимость изучения психологических аспектов преступного поведения. Личностные факторы преступлений: отношения личности, направленность личности, мотивационно – побудительная сфера личности. Личность преступника, как источник преступного поведения. Психологические типы преступников. Психологические черты личности преступника. Психологические особенности личности неосторожного преступника. Отчуждение личности как источник преступного поведения. Образ жизни преступников, тревожность - основа преступного поведения. Мотивы преступного поведения. Визуальная психодиагностика криминальных признаков личности: морфологические, функциональные.
Психология криминальной среды. Криминальная субкультура и ее становление. Элементы криминальной субкультуры: криминальные нормы, стратификация, криминальное общение. Психология организованной преступности. Психология организованной преступности. Психология преступных групп. Классификация преступных групп по уровню криминализации и организованности: предкриминальные группы, простые преступные группы, организованные преступные группы, преступные организации.
Психология потерпевшего. Понятие потерпевшего. Соотношение понятий «жертва преступлений» и «потерпевший от преступления». Предмет виктимологии. Общая виктимность: пол, возраст, социальная роль, социальный статус жертвы. Специальная виктимность: психологические аспекты виктимности. История виктимологии. Методики исследования личности. Значение психологического исследования личности потерпевшего в стадии предварительного следствия и суда.
Индивидуальные особенности личности: тип высшей нервной деятельности потерпевшего, черты его характера, жизненный опыт, уровень правосознания.
Психологические особенности жертв убийства, жертв изнасилований, жертв истязаний, жертв мошенничества. Концепция «способствующей жертвы». «Необоснованное доверие» и «оплошность» как виды «способствующего поведения» (М. Амир). Провоцирующее поведение и благоприятствующее поведение в процессе виктимизации. Психологические особенности допроса потерпевшего.
Психология несовершеннолетних. Источники и движущие силы психического роста. Определения понятий «возраст», «рост», «психические новообразования». Возрастная периодизация по Д. Халлу, З. Фрейду, Э. Эриксону, Элькожину.
Влияние наследственности и среды на психологическое развитие ребенка. Проблема взаимосвязи перинатальных переживаний и личностных особенностей ребенка. Психология раннего детства. Проблемы самооценки ребенка в младших классах школы. Психологические аспекты переходного возраста. Акселерация и инфантилизм.
Концепция акцентуации характеров подростков А.Е Личко. Проблемы «негативной идентичности» у подростков. Концепция культурного псевдовидообразования в молодежной среде. Психосексуальное развитие в подростковом возрасте. Стереотипы подросткового поведения.
Психологические характеристики «трудного», педагогически «запущенного» подростка: его познавательные, общественные интересы, отношение к труду, учебе. Факторы внешней среды и индивидуальные особенности личности подростка как предпосылки антисоциального поведения. Особенности юношеского возраста. Закономерности допроса несовершеннолетних.
Литература: [6,10,15,21,22,24,26,29].
