Г Образование формы единственного числа существительных от множественного

—У Кати в корзине много разных фруктов, а мы будем доставать по одно­му и говорить об этом.

У КАТИ ЯБЛОКИ, А У МЕНЯ ОДНО ЯБЛОКО

У КАТИ СЛИВЫ, А У МЕНЯ ОДНА СЛИВА

У КАТИ ВИШНИ, А У МЕНЯ ОДНА ВИШНЯ и т. д. Л Образование названий фруктовых деревьев

— Мы знаем, что фруктовые деревья растут... где? (В саду.)

— В саду есть грядки?

— На чем растут фрукты? (На деревьях.) Такие деревья называются ФРУКТОВЫЕ ДЕРЕВЬЯ

— Каждое дерево называется так же, как и фрукты, которые на нем растут.

— Как называется дерево, на котором растут груши? (Груша.) А вишни?
(Вишня.) А сливы? (Слива.)

— Дерево, на котором растут яблоки, называется яблоня.

— Сейчас мы пойдем в сад и посмотрим, какие деревья там растут. ЯБЛОНЯ СЛИВА ГРУША ВИШНЯ Г Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных

—Давайте сравним фрукты — большие и маленькие. Называйте фрукт так, чтобы я догадалась, большой он или маленький.

ГРУША — ГРУШКА АПЕЛЬСИН — АПЕЛЬСИНЧИК ЯБЛОКО — ЯБЛОЧКО ВИНОГРАД — ВИНОГРАДИК СЛИВА — СЛИВКА ВИШНЯ — ВИШЕНКА Г Образование формы винительного падежа существительных с пред­логом ИЗ

— В каком виде мы едим фрукты? (Сырыми, свежими.)

— Что можно сделать из фруктов? (Компот, варенье, сок.)

— Из каких фруктов можно сварить компот?

КОМПОТ ИЗ ЯБЛОК КОМПОТ ИЗ АПЕЛЬСИНОВ КОМПОТ ИЗ СЛИВ КОМПОТ ИЗ ВИНОГРАДА

КОМПОТ ИЗ ВИШЕН КОМПОТ ИЗ ГРУШ

—Из чего делают сок? СОК ИЗ ЯБЛОК СОК ИЗ СЛИВ и т. д.

- Из чего варят варенье? ВАРЕНЬЕ ИЗ ЯБЛОК ВАРЕНЬЕ ИЗ ГРУШ и т. Д Составление мини-рассказа по картинке Показывается картинка (рис. 22).

- Кто пришел из магазина?

— Кто был дома?

— Что мама принесла в корзине?

— Что мама дала сыну?

— Что она дала дочке?

— Что дети сказали маме? При составлении рассказа можно использовать мнемодорожку (рис. 23)