Огурец лежит в корзине. Огурец — это овощ и Т. Д

— Где растут овощи? Где растут фрукты?

— Посмотрите на картинки. На одной нарисован сад, на другой огород. Помогите мне правильно разложить фрукты и овощи: фрукты — в сад, а овощи — на огород.

— Прежде чем положить овощ или фрукт, расскажите, какой он. трудно — помогут схемы.

МОРКОВЬ — ЭТО ОВОЩ

МОРКОВЬ РАСТЁТ НА ОГ ОРОДЕ

МОРКОВЬ ОРАНЖЕВАЯ. ПРОДОЛГОВАТАЯ, ТВЕРДАЯ

АПЕЛЬСИН — ЭТО ФРУКТ

АПЕЛЬСИН РАСТЕТ В САДУ

АПЕЛЬСИН ОРАНЖЕВЫЙ. КРУГЛЫЙ. ТВЕРДЫЙ и т.д.

Г Согласование числительных с существительными Давайте вспомним, как называются фруктовые деревья. (Яблоня, виш­ня, слива и т.д.)

— Это сад, но не совсем обычный. (Рис. 24.) Каждое дерево обозначено условным значком. Нам нужно посчитать, сколько фруктовых деревьев и ка­ких растет в этом саду.

ТРИ ЯБЛОНИ ДВА ЛИМОНА и т д

Рис. 24

ШЕСТЬ СЛИВ

ТРИ ГРУШИ

Л? Согласование прилагательных с существительными в роде, числе —Отгадайте мои схемы-загадки. {Рис. 25.) Подскажу: ответ на первую — овощ, а на вто­рую— фрукт.

ПРОДОЛГОВАТЫЙ, КОРИЧНЕВЫЙ, ТВЕР­ДЫЙ — ЭТО КАРТОФЕЛЬ

ПРОДОЛГОВАТАЯ, ФИОЛЕТОВАЯ, МЯГ­КАЯ—ЭТО СЛИВА

Аналогично: другие овощи и фрукты. П? Рассматривание картинки. Развитие зрительного внимания

—Какие деревья в этом саду лишние? {Рис. 26.) Почему? (В саду растут только фруктовые деревья, ель — не фруктовое дерево.)