Объяснение значений поговорки и пословицы

Логопед объясняет детям значения Объяснение значе­ний поговорки, и пословицы: «Холодная зима — жаркое лето», «Лето собирает, а зима подъедает».

2.Составление предложений о временах года и объединение их в рассказы по опорному картинному плану.

Логопед. Сегодня на занятии мы будем учиться состав­лять предложения и объединять их в рассказы о временах года. В любом рассказе должен быть порядок, поэтому со­ставлять рассказы мы будем по картинному плану. (Дети рассматривают его, а логопед напоминает название пунктов плана и показывает порядок их следования.)

Давайте выберем картинки с изображениями двух вре­мен года (например, зимы и весны) и попробуем сравнить их между собой.

Каждый из вас получит за составленное по пункту пла­на предложение специальную фишку. За каждое полное «красивое» предложение, сравнение или речевой оборот любой участник может получить еще и призовую фишку.

Логопед по очереди приглашает детей к доске. По пунктам плана дети последовательно составляют предложения. Рассказ не должен прерываться, поэтому дети должны следить за ответами товарищей.

Пример составленных по картинкам предложений: «На картинке слева изображена зима, а на картинке справа— весна. Зимой на улице очень холодно, морозно. Дует сильный холодный ветер. Солнце светит, но не гре­ет. Часто идет снег. А весной становится теплее. Дует теплый ветерок и ярче светит солнышко. Тают сосульки. Иногда может пройти дождь с грозой...»

Логопед может предложить желающим детям составить рассказ о их любимом времени года.

После составления рассказов логопед благодарит всех детей за старание. Отмечает наиболее активных рассказчиков.

Ш. Подведение итогов занятия

Логопед подводит итог занятия. Подсчитывает фишки детей, определяет победителей. Дети аплодируют им.