2015-04-20
423
Ствердні відповіді «та» на питання: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34, 36, 37, 39, 42; 43, 44 оцінюються по одному балу і свідчать про розвиненість суб'єктивного контролю. Те ж відноситься до негативних відповідей «ні» на питання: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40,,41. За ці відповіді клієнт також одержує по одному балу.
Максимальне число балів, які клієнт може одержати по даному тесту, дорівнює 44.
Результати
33-44 бали — високий рівень суб'єктивного контролю, припускає наявність здатності брати на себе відповідальність за те, що відбувається з ними і із залежними від них, людьми.
12-62 бали — середній рівень. Що одержали дану кількість балів, так же часто беруть на себе відповідальність, скільки і покладають її на інших, тим самим знімаючи з себе відповідальність за те, що відбувається.
11 балів і нижче — низький рівень. В більшості випадків знімають з себе відповідальність, покладаючи її на інших людей.
Рівень УСК можна виявити іншим, витонченішим, проте не так валидным методом. Для цього необхідно поставити клієнту питання: «Яким чином ви опинилися в цій ситуації?» Не дивлячись на велику різноманітність відповідей їх можна розділити на дві групи. Одні будуть, по суті приблизно наступного типа: «Я опинився в цій ситуації, тому що мій прадідусь був алкоголіком, а моя троюрідна бабуся не уміла читати» (низький рівень УСК), інші: «Я знаходжуся тут;, тому що я цього хотів» (високий рівень УСК).
Завдання
Візьміть шість чоловік. Трем з них спочатку поставте питання, а потім проведіть тестування, з «торою трійкою поступите навпаки. Які результати ви отримали? Чи впливають попередні питання на результати тестування?
Всі вищенаведені методики прості в обробці і інформативні. Вони можуть застосовуватися фахівцем в процесі консультування як самостійно, так і в поєднанні з проектними методиками: «Неіснуюча тварина», «Автопортрет», «Будинок — Дерево — Людина».
Аналіз даних, одержаних за допомогою методик повинен проводитися в зіставленні з іншими характеристиками. Психологічний діагноз може бути встановлений тільки з урахуванням всієї сукупності даних, знанні їх взаємозв'язків і розумінні закономірностей.
