Знания, умения, качества личности, необходимые музыкальному руководителю и воспитателю для выполнения общетрудовых функций

Функция	Знания	МР	В	Умения	МР	В	Качества личности
Конструктивная	Знание разнообразного музыкального репертуара;+	+	±	Отбор и компоновка репертуара в зависимости от поставленных задач	+	±	Способность предвидеть результаты своей деятельности
вариативных форм построения занятий, праздников, развлечений, использования музыки в быту;	+	±	Выбор целесообразного варианта исполнения и пояснений	+	±	Способность к планированию творческой реализации поставленных задач
разнообразных методов музыкального воспитания	+	±	Продумывание способов реализации поставленных задач, применение вариативных методов и приемов	+	±	Организованность
			Планирование собственных действий и действий детей с учетом индивидуально-дифференцированного подхода;	+	+	Музыкальная культура
			увлекательных форм подачи знаний, формирования умений;	+	+	Инициативность
			разных форм музыкальной деятельности;	+	+
			разных вариантов структуры занятий;	+	±
			применения учебно-материальной базы (ТСО, наглядности, атрибутов и т. д.);	+	+
			работы с воспитателями;	+	+
			работы с родителями	+	+
Организаторская	Знание разнообразных форм организации деятельности;	+	+	Творческое применение разных форм организации музыкальной деятельности	+	±	Организованность
вариантов структуры музыкальных занятий;	+	±	Варьирование структуры занятий для создания и поддержания интереса детей к музыке	+	±	Инициативность
видов музыкальных занятий;	+	+	Применение различных видов музыкальных занятий	+	±	Ответственность
методов и приемов музыкального воспитания	+	+	Применение разнообразных методов и приемов музыкального воспитания	+	±	Способность к творчеству
			Организация деятельности с учетом индивидуального подхода: занятия индивидуальные, по подгруппам;	+	+	Находчивость
			Подбор заданий разной степени трудности;	+	±
			Совместной работы с воспитателями;	+	±
			Работы с родителями	+	+
Коммуникативная	Знания особенностей каждого ребенка (качеств личности, уровня развития способностей)	+	+	Учет индивидуальных качеств детей, нахождение подхода к каждому	+	+	Любовь к детям Терпеливость Внимательность Доброжелательность
Уделение внимания каждому ребенку	+	+	Справедливость
			Установление доброжелательных отношений с детьми	+	+	Уравновешенность
			Создание интереса к музыкальной деятельности	+	+	Контактность
			Умение владеть собой	+	+	Выдержка
			Налаживание контакта с педагогическим коллективом и родителями	+	+	Культура общения
Исследовательская	Знание современных исследований проблем музыкального воспитания+	+	+	Внедрение в практику новых прогрессивных методов и приемов, видов занятий, форм организации музыкальной деятельности	+	+	Пытливость
Знание новейшей методической литературы	+	+	Творческое мышление, поиск нового содержания в собственном опыте работы, удовлетворяющего современным требованиям	+	+	Стремление к самосовершенствованию
Знание лучшего педагогического опыта	+	+	Постоянное совершенствование исполнительских умений	+	+	Способность к творчеству
Знание современного репертуара, отвечающего требованиям художественности	+	+		+	+	Трудолюбие