Продовження додатку А. Нормы для опросника «перекресток - уровни самостоятельности в труде»

Нормы для опросника «Перекресток - уровни самостоятельности в труде»

Определение соответствия желаемого уровня образования и предполагаемого уровня самостоятельности в труде

1. Используется специальная таблица (см. таблицу соответствия желаемого уровня образования и предполагаемого уровня самостоятельности в труде). Знак «+» означает соответствие уровня образования и самостоятельности в труде (чем больше плюсов, тем большее соответствие). Знак «?» выражает сомнение в соответствии (чем больше вопросов, тем больше сомнения). В ряде случаев есть и соответствие

и сомнения - например, «+ +?» (соответствия больше, чем сомнений).

2. Например, желаемый уровень образования - высшее профессиональное, а предполагаемый уровень творчества - пассивный и безответственный (лентяй). В таблице, на пересечении (на перекрестке) этих уровней получаем - магистр - лентяй.

Три знака вопроса в скобках указывают на сомнительность такого сочетания. Возможными выводами (рекомендациями) для клиента могут быть: 1) отказаться от своей высокой претензии, т.е. выбрать менее сложный уровень профессионального образования или вообще закончить какие-нибудь простые краткосрочные курсы; 2) перестать быть лентяем... Еще лучше, когда такие рекомендации будет высказывать не профконсультант, а сам клиент (как пожелания самому себе...) - в этом также проявляется элемент активизации клиента.

3. В другом случае уровень образования может быть «начальным профессиональным», а предполагаемый уровень самостоятельности - творческий работник (талант). И опять мы наблюдаем некоторое несобтветствие - «рядовой работник - талант», поэтому рядом два знака вопроса» и лишь один плюс. Такому клиенту можно рекомендовать поповысить предполагаемый уровень своего образования.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2.