Тема. Психологія груп

1. Групи та їхня класифікація.

2. Мала група: структура та розвиток.

3. Міжособистісні стосунки в групах.

4. Конфлікт: особистісний, груповий.

Теми рефератів і доповідей

1. Конфлікт у житті людини: динаміка та шляхи розв’язання.

2. Психологічний клімат групи.

3. Роль міжособистісних стосунків у функціонуванні групи.

4. Методи дослідження структури міжособистісних стосунків в групі.

Лабораторно-практичне заняття

Тема. Особистість у групі

1. Визначення стилю поведінки в конфліктній ситуації за допомогою тесту К. Томаса.

2. Соціометрія Дж. Морено - визначення характеру міжособистісних стосунків у групі.

Питання для самостійного опрацювання

1. Вплив групи на особистість.

2. Група та її роль у розвитку людини.

3. Самопочуття особистості в групі.

Рекомендована література:

1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Изд-во Мос. ун-та, 1988.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – С. 236 - 239.

3. Немов Р.С. Психология: В 3-х т.- Т. 1. – Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998. – 576 с.

4. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. – К.: Изд-во «Лыбедь», 1990. – 192 с.

5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Политиздат, 1982. – 255 с.

Тема 9. Психологічна характеристика діяльності людини

Поняття про діяльність. Співвідношення понять активності та діяльності. Функції діяльності.

Структура діяльності: потреба, мотив, мета, дія, операція, контроль і оцінка. Внутрішні та зовнішні компоненти діяльності. Інтеріоризація та екстеріоризація.

Основні види діяльності: гра, навчання, праця. Їх характеристика.

Освоєння діяльності. Психологічна сутність навичок. Етапи та динаміка формування навичок. Явище інтерференції та перенесення навичок. Вміння. Звички.

Основні поняття: діяльність, активність, поведінка, суб’єкт, об’єкт, предмет, потреба, мотив, мета, операція, дія, вправа, уміння, інтерференція та перенос навички, інтеріоризація, екстеріоризація, гра, навчання, праця, провідна діяльність, вміння, звички.

План семінарського заняття

Тема. Діяльність

1. Загальне поняття про діяльність, її функції.

2. Структурні компоненти діяльності.

3. Внутрішні та зовнішні компоненти діяльності.

4. Види діяльності, їхня психологічна характеристика.

5. Психологічні закономірності засвоєння діяльності.

Теми рефератів і доповідей

1. Методологічне значення категорії діяльності.

2. Характерні риси навчання як виду діяльності.

3. Головні відмінності діяльності людини від активності тварин.

4. Питання психології діяльності в роботах С.Л. Рубінштейна.

Питання для самостійного опрацювання

1. Головні відмінності діяльності людини від активності тварин.

2. Характерні риси гри як одного з видів діяльності.

3. Законспектувати основні положення роботи Леонтьєва О.М. Общее понятие о деятельности // Хрестоматия по психологии / Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – С. 93 – 100.

Рекомендована література:

1. Выготский Л.С. Проблемы развития психики //Собрание сочинений: В 6 т. – М: Педагогика, 1983. – Т. 3 – С. 5 - 328.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций, – М.: ЧеРо, 1998. – С. 99 - 134.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.

4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 5-18, 40-52, 277-284.

5. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – С. 190 – 241.

6. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Рефл-бук, К: Ваклер, 1999. – 523 с.

7. Общая психология: Учебник для студентов пед. институтов / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – С. 157 - 186.

МОДУЛЬ 4. ТЕОРІЇ ОСОБИСТОСТІ