Карточка №12

Наблюдение за трудом взрослого (рабочий по благоустройству территории д /с)

Что делает? Какие орудия труда необходимы ему в работе? (молоток, гвозди, пассатижи)

Художественное слово:

В этом доме всё для нас,

Сказка, песня и рассказ,

Звонкий смех и шумный пляс,

В этом доме- все для нас!

Д/и «Рассказать о том, что изображено на картинке»

П/игра: «Палочка - выручалочка» – развитие бега, умения прыгать на двух ногах.

И/р по ФИЗО: ходьба по кривой дорожке.

Труд. поручения: собрать крупный мусор с участка.

НОЯБРЬ

Карточка №1

Наблюдение за морозными узорами. Наблюдать за морозными узорами на стекле. На что они похожи? Пусть дети сравнят узоры на разных окнах. Одинаковые ли узоры рисует мороз? Какие узоры получились самыми красивыми? Что будет, если пальчиком дотронуться до окон с узором?

Художественное слово. Не дождавшись тепла среди зимнего дня,

Подошел я к цветам, стала мокрой щека, но не пахли они.

Для чего же они выросли в зимние дни?

П/игра: «Догони свою пару»- выполнять движения по сигналу воспитателя.

«Не попадись»- упражнять в беге в разных местах

С/р игра: «Детский сад»

Труд. поручения подметание дорожек

Карточка №2.

Наблюдение за тем, как одеты люди Обратить внимание на то, как одеты люди поздней осенью. Учить называть части одежды, из назначение. Установит причинно- следственные связи между погодой, сезоном и одеждой людей.

Художественное слово

Новый снег пушистый, белый

С ним что хочешь, то и делай…

Собери скорее в горсть

И снежок подальше брось,

Не лижи его украдкой.

А копай его лопаткой,

И на санках сверху вниз

С белой горки прокатись.

Протопчи в снегу дорожку,

Обгони на лыжах кошку,

Смастери снеговика,

Вот и все дела- пока.

Исслед. деятельность: доказать опытным путем, что рукавицы и

шарф греют человека.

П/игра «Снежки»- кидать вперед снежки одной рукой.

И/р по ФИЗО: ходьба по дорожкам с разным положением рук

Труд.поручения: посыпание песком дорожек.