Тема 1. Вікова психологія як практична галузь знань

Місце вікової психології в системі психологічних знань. Зв’язок вікової психології з загальною, експериментальною, диференційною, генезисною, порівняльною, педагогічною, медичною, соціальною психологією, психологією аномального розвитку, психологією спорту, творчості, особистості, релігій, психолінгвістикою та психодіагностикою.

Об’єкт вікової психології, його специфіка. Предмет вікової психології. Поняття про вік: біологічний, соціальний, психологічний. Структура і динаміка віку. Центральні та часткові психологічні новоутворення віку. Центральна і бічна лінії розвитку. Соціальна ситуація розвитку. Революційні, еволюційні та ситуативні зміни психіки. Поняття про когорту.

Розділи вікової психології: дитяча психологія, підлітково-юнацька психологія, психологія дорослості, психологія людей похилого віку.

Основні теоретичні проблеми та практичні завдання вікової психології. Практичне значення вікової психології.

НАУКОВА ЛІТЕРАТУРА

Основна

1. Выготский Л. С. Проблема возраста // Собр. соч. в 6 т. – Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – С. 256–260.

2. Кудрявцев В. Т. Историзм в психологии развития: от принципа к проблеме // Психологический журнал. – 1996. – Т. 17. – № 1. – С. 5–18.

3. Максименко С. Д. Основи генетичної психології. – К., 1998. – С. 9–17, 23–24.

Додаткова

1. Белоус В. В. Опыт розработки интегративной психологии развития // Вопросы психологии. – 1998. – № 2. – С. 10–17.

2. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. – К.: Наукова думка, 1984. – С. 31, 34–36, 41–42, 45, 163–186.

3. Шопенгауэр А. О различии между возрастами // Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. – М.: Республика, 1992. – С. 403–420.