Наукова література. 1. Адлер А. Подростковый возраст и половое воспитание // Возрастная Психология: Детство, отрочество

Основна

1. Адлер А. Подростковый возраст и половое воспитание // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. – С. 355–359.

2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986.

3. Борисов И. Ю., Радзиховский Л. А. Зарубежные исследования молодежных субкультур // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. Ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. – С. 507–515.

4. Выготский Л. С. Педология подростка / Собр. соч. в 6 томах. – Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – С. 5–242.

5. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. – М.: Педагогика, 1991.

6. Кон И. С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.

7. Лемещук В. Р. Динаміка соціальних страхів сучасних підлітків // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 12. – С. 34–39; – 2007. – № 1. – С. 71–77.

8. Малкина-Пых И. Г. Кризисы подросткового возраста. – М.: ЭКСМО, 2004. – 382 с.

9. Моргун В. Ф., Седых К. В. Неформальные подростковые группы // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. – С. 428–436.

10. Особенности обучения и психическое развитие школьников 13–17 лет / Под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. – М.: Педагогика, 1988.

11. Райс Ф. Психология подоросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 1999.

12. Эриксон Э. Отрочество // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. – С. 343–349.

Додаткова

1. Арсеньев А. С. Подросток глазами философа. – Алматы, 1996.

2. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. – С. 389–403.

3. Ведущие специалисты Филадельфийского центра развития ребенка. Подростковый период: Побеги из дома // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М.: Академия, 2001. –С. 437–440.

4. Дольто Ф. На стороне подростка. – СПб.: Петербург–ХХІ век, 1997.

5. Енджеевский М. Тусовка. – М.: Прогресс, 1990.

6. Кон И. С. Дружба: Этико-психологический очерк. 2-е изд. – М.: Политиздат, 1987.

7. Литовченко Н. Ф., Здоровець Т. Г. Психокорекція депресії у підлітковому віці // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 4. – С. 40–50.

8. Макферлайн А., Макферсон А. Дневник подростка. – М.: Медицина, 1992.

9. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. – М., 1993. – С. 108–136.

Тема 11. Психологія юнацтва (15–21 рік)

Формування особистої ідентичності. Статуси ідентичності (за Дж. Марсіа). Проблема самовизначення. Пошук сенсу життя. Інтеграція особистості. Я-концепція у юності. Криза юнацького віку: її симптоми та шляхи подолання. Центральне психологічне новоутворення у юнацькому віці.

Соціальне середовище. Сімейні взаємини. Індивідуалізація і автономізація. Відчуженість від сім’ї. Соціальна адаптація. Дружба та кохання в юнацькому віці. Побачення. Ранній шлюб.

Переоцінка цінностей. Етика самостійно вироблених моральних принципів. Рівні морального розвитку юнацтва (за Л. Кольбергом).

Емоційно-вольова сфера. Зростання стійкості емоцій. Наполегливість і терплячість. Статеві відмінності вольових зусиль.

Пізнавальна сфера. Пам’ять та уява. Роль фантазій у послабленні психологічного напруження. Розвиток дивергентного та творчого мислення.