Занятие 9

ТЕМА. Методы выделения чистых культур. Дыхание бактерий. Методы культивирования и выделения анаэробных бактерий. Рост и размножение микроорганизмов

Методические указания к самостоятельной работе

1. Вопросы по теме занятия 9 для самостоятельного изучения их студентами:

1. Какие используются питательные среды для культивирова- ния анаэробов?

2. Как создаются анаэробные условия для анаэробов:

- физико-механические (эвакуационно-заместительный метод с использованием анаэростатов, кипячение среды, метод Перетца, посев в высокий столбик агара);

- химические способы поглощения кислорода в замкнутом пространстве (раствором пирогаллола, гидросульфитом натрия, применение газогенерирующих систем);

- биологические методы (совместное выращивание анаэробов и аэробов, использование среды Китта-Тароцци)?

3. Каковы методы выделения чистых культур анаэробов:

- метод Цейсслера;

- метод Вейнберга.

- метод Вейона Виньяля?

4. Что такое анаэробиоз?

5. Кто открыл анаэробные бактерии?

6. Чем отличаются облигатные анаэробы от факультативных?

7. Что такое регенерация питательной среды и как она производится?

8. Что такое размножение?

9. Что такое рост бактерий?

2. Дома студенту необходимо письменно ответить на следующие вопросы (домашняя работа сдается преподавателю на занятии):

1. Методы культивирования анаэробов (заполнить таблицу 17):

Таблица 17

Метод, среда	Условия создания анаэробиоза
Физический
Химический
Биологический
Среда Китта-Тароцци
Среда Вильсон-Блер