Игра «Погремушки»

Украинская народная мелодия «Стуколка» в обр. Н. Метлова, движения Н. Метлова

Цель: учить детей выполнять движения пляски, ориентируясь на музыкальное сопровождение, под­ражая сверстнику.

Оборудование: погремушки с круглой ручкой по количеству детей.

Ход игры: взрослый показывает малышам погре­мушку, гремит ей под музыку. После показа, взрос-

лый высыпает из корзинки на середину комнаты по-

гремушки. Дети берут погремушки и исполняют пля­ску.

Такты 1—8. Бегут врассыпную, звеня погремуш­кой.

Такты 9—16. Останавливаются и ударяют погре­мушкой по ладони левой руки.

Пляска повторяется несколько раз, но на вторую часть мелодии меняются движения (стучат погре­мушкой по коленке, стучат о пол ручкой погремуш­ки, присев на корточки). Движения выполняются по показу либо совместно с взрослым, далее дети могут самостоятельно выполнять движения, ориентируясь на музыку.

Игра «Звонкий треугольник»

Русская народная мелодия «Ах, ты, береза»

Цель: учить малышей различать звучание тре-угольника и колокольчика, закрепляя положительные эмоции от совместной игры со сверстниками.

Оборудование: треугольник, колокольчики по ко-личеству детей, ширма.

Ход игры: взрослый знакомит детей с новым му-зыкальным инструментом, способом звукоизвлечения. Предлагает каждому ребенку поиграть на треуголь-

нике. Затем показывает детям колокольчик и напо-минает его звучание. Взрослый прячет за ширму ко­локольчик и треугольник и играет на них поочередно, спрашивая у детей, какой инструмент звучит. Если дети затрудняются ответить, взрослый показывает

инструмент, называя его. Затем один из малышей с

помощью взрослого раздает всем детям колокольчи­ки. Один из взрослых играет на фортепиано веселую плясовую музыку, другой взрослый играет на тре­угольнике, а малыши звенят колокольчиками.