Виды способностей, их характеристика. Модели интеллекта в психологии. Гендерные и возрастные особенности развития интеллекта

Виды способностей:

1. Общие – такие, которые необходимы для успешного выполнения любого вида человеческой деятельности.

– творческие способности – способность к созданию нового;

– интеллектуальные способности – это способность, определяющая общую успешность адаптации человека к новым, изменяющимся условиям;

– обучаемость – способность к усвоению социо-культурного опыта.

Структура способности:

1) темп усвоения;

2) глубина;

3) устойчивость усвоения;

4) чувствительность к помощи/подсказка.

– социальные – умение контактировать с окружающими;

– речедвигательные, моторные.

2. Специальные – такие, которые необходимы для выполнения успешных видов человеческой деятельности.

– танцевальные;

– математические;

– музыкальные;

– литературные;

– спортивные, и т.д.

Это деление очень условно, т.к.:

– любая специальная способность включает в себя общую;

– всякая общая способность может рассматриваться как специальная при определенных условиях;

– всякая специальная способность может рассматриваться как общая в отношении более узких видов деятельности.

Теплов.

Не существует в жестком смысле слова общих и специальных способностей.

Следует говорить лишь об общих и специальных моментах, способностях и одаренностях. И чем более высокого порядка та или иная способность, тем теснее ее связь с общим базисом.

Дружинин.

Наша психика работает в 3-х режимах:

– прием информации (обучаемость);

– ее обработка/переработка (креативность);

– применение (интеллект).

Интеллект – это способность, определяющая общую успешность адаптации человека к новым, изменяющимся условиям.

Классификации интеллекта (теории интеллекта):

2 большие группы:

1. Обыденные теории интеллекта – обыденное представление людей об интеллекте.

2. Психометрические теории интеллекта.