2015-10-13
244
1. Лотман Ю.М. Анализ позтического текста. – М., 1972 (56204)
2. Маранцам В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятиешкольников. – Л., 1974.– 342с.
3. Мухомеджановий С.О., Рижко О.С. Текстуальний та інтертекстуальний аналіз постмодерністського твору (Урок осягнення ідейного змісту роману П.Зюскінда "Запахи") // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України.– 2005. – №4 (5б208)
4. Мущенко Е.Г. Разница "контекстов" при анализе художественного произведения в вузе и школе // Литература в школе. – 1997. – №3. – С. 95–100 (чит. зал ц/б)
5. Пасічник Є. Вікові особливості учнів і проблеми аналізу твору // УМЛШ. – 1993. – №4. (56208)
6. Станчик Н.А.Ученик. Возрастные особенности восприятия учащимися литературных произведений // Методика преподавания литературы / Под ред. З.Я. Рез. – изд. 2, доработанное.–М, 1985. – С. 87–95.
7. Степанишин Б.І. Загальномистецькі й літературно-методичні засоби аналізу художнього твору // Дивослово.– 1994. – № 7 (чит.зал ц/б)
