Обработка результатов. 1. Обсуждаются выделенные признаки (при необходимости указывается более простое и рациональное решение задачи)

1. Обсуждаются выделенные признаки (при необходимости указывается более простое и рациональное решение задачи).

2. Правильные ответы по однополевым парам оцениваются в балах, результаты суммируются.

Критерий оценок

Ø 10-15 баллов - норма (хорошее умение выделять общее, существенное)

Ø 10 и ниже - низкий результат недостаточное умение выделять общее, существенное.

Ø если И. не видит различий и находит общие признаки у любых пар - обладает хорошей фантазией, склонностью к воображению, резонерским, демогогическим рассуждениям.

Вывод: У И. операция сравнения развита в норме т.к. результат соответствует 13б. И. обладает хорошей фантазией, склонен к творческому воображению и мышлению, к резонерским и демогогическим рассуждениям (дополнительно имеет 6 баллов).

Опыт №3 (стр. 108 Петровский)

Цель: Исследование процесса сравнения понятия.

Оборудование: пары понятий.

1. Муха – птица (образец)

Кошка – собака

Слон – мышь

2. Трамвай – автобус (сделать самим)

Барабан – скрипка

Животное – растение

Ход работы

1. Работа в парах.

2. Э. называет И. два объекта и предлагает сравнить их, т.е. указать черты сходства и различия.

3. И. должен как можно больше найти таких черт.

Выполнение работы

Протокол

Ф.И.О. Олейникова В.Н. Возраст 18 лет.

Дата: 10.09.03 Время 12 ⁰⁰

Пары слов	Сходство	Различия	Баллы
Размер, цвет, форма.	Функ-е сходство	Родовое понятие.	Размер, цвет	Функ-е различие	родовое понятие
Муха птица	- + -	+	-	+ - +	-	+	+5
Кошка собака	+ + +	-	+	+ + +	+	-	+8
Слон мышь	- + -	-	-	+ + +	+	+	+6
Сумма: