Заполните схему, используя предложенные понятия и термины. В схеме понятия и термины обозначьте цифрами, под которыми они обозначены в перечне

Дистанционная очно-заочная «Акмуллинская олимпиада»

По обществознанию

Класс

Тур

1. Ответьте на вопросы:

А. Говоря о символах государства, французский философ М.Монтень писал, что они «…. …. …. Отражают историю народа, мечту Создателя и достоинство своих граждан». Назови эти символы.

Б. Что голландский мыслитель Г. Гроций называл матерью естественного права.

В. Об этом способе правления американский президент Р.Рейган говорил: «Не столько способ правления, сколько способ ограничить правительство». Назовите его.

2. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ТРЕХ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил шесть.

Ваша задача, написав рядом с соответствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное).

Понятие «природа», как и понятие «общество», многозначно. Если под природой понимать весь мир в целом, то общество выступает ее частью (1). Если под природой понимать естественную среду обитания людей, то общество можно рассматривать как обособившуюся от нее часть реального мира (2). Природа – это кладовая ресурсов, необходимых человеку в его производственной деятельности. Нефть, газ, каменный уголь являются возобновляемыми ресурсами (3), а энергия ветра, солнца – невозобновляемыми (4).

Между природой и обществом существуют неразрывные связи. Как общество не может существовать вне природы, так и нет и природы вне общества (5).Все знают о движении «зеленых» - защитников окружающейсреды. Хотя они делают много полезного в борьбе за чистоту атмосферы, воды, против ядерной угрозы, их деятельность не все и не всегда одобряют.

Заполните схему, используя предложенные понятия и термины. В схеме понятия и термины обозначьте цифрами, под которыми они обозначены в перечне

1. материально-производственная деятельность

2. познавательная деятельность

3. ценностно-ориентированная деятельность

4. социально-преобразовательная деятельность

5. духовная деятельность

6. прогностическая деятельность

7. практическая деятельность

8. деятельность