Занятие 2. Управление информацией и СМИ

1. Массовые коммуникации и СМИ

2. Взаимодействие службы PR с профессиональными объединениями журналистов в целях расширения обмена информацией.

3. Внутренний и внешний уровни PR в организации, их особенности.

Задачи:

В ходе занятий студенты:

- приобретут знания о массовых коммуникациях, средствах массовой информации, сегментации СМИ;

- сформируют навыки общения с редакциями и журналистами;

- сформируют представление о внутреннем и внешнем уровнях PR в организации;

- освоят методы подготовки и проведения пресс-конференции, PR-интервью, персональных контактов высших менеджеров с прессой;

- изучат основные правила разработки коммуникационных и информационных кампаний в СМИ, особенности составления медиа — планов.

Основные понятия:

СМИ, массовые коммуникации, сегментация СМИ, информационные агенства, средства массовой информации, жанры, радио, телевидение, газеты, журналы, почтовая рассылка, интернет, профессиональные объединения с журналистами, формы мероприятий PR с журналистами, уровни связей с общественностью, медиа-план, информационная кампания.

Вопросы:

1. Назовите конкретные примеры фирм, компаний, их руководителей, «раскрученных» средствами PR.

2. С помощью каких действий, рассчитанных на понимание и признание общественности, фирмы могут улучшить свой имидж?

3. Какие средства PR вы считаете уместными использовать в отношениях с персоналом фирмы? С местными властями? С конкурентами? С деловым сообществом?

4. Как строится система «коммуникативного менеджмента» с помощью вербальных коммуникаций?

5. Какие средства вы изберете для подготовки выступления руководителя фирмы перед персоналом, и какие – для публичного доклада в общественных организациях?

6. Назовите популярные российские СМИ, через которые осуществляется политическое лоббирование.

7. По каким направлениям деятельности торговой фирмы следует развивать контакты с редакциями и журналистами?

Результат:

В результате освоения содержания занятия студенты:

- знают особенности массовых коммуникаций и СМИ;

- понимают сегментацию средств массовой информации;

- умеют планировать работу со СМИ;

- владеют технологией управления информационными потоками.

Литература