Обоснование выбора дисциплины для использования модульной технологии

Модульный метод обучения (ММО) может быть применен только при условии специального построения учебного материала дисциплины, которое заключается в следующем:

- Учебный материал каждого модуля должен быть относительно автономным, полным и законченным, компактным по содержанию к объему, дающим возможность контроля знаний по всему материалу модуля в целом.

- Не всякая дисциплина позволяет учебный материал так построить, и не всякую дисциплину целесообразно так преподавать, поскольку это связано с большой дополнительной нагрузкой на преподавателя во внеурочное время.

Модульный метод обучения целесообразно применять при изучении компактных, мобильных дисциплин с широким теоретическим материалом и с практикой, связанной с объемными вычислениями и решением больших по объему задач. Именно к таким дисциплинам относится дисциплина «Вычислительная математика». Исходными предпосылками для использования модульного метода обучения при изучении дисциплины «Вычислительная математика» были:

- относительно небольшой объем дисциплины;

- возможность реализации основных принципов модульного метода при ее изучении;

- специфика практической части, заключающаяся в необходимости проведения довольно объемных и завершенных вычислительных задач на калькуляторах и ЭВМ.

-