Структура стилистики

Два основных направления общей стилистики: «стилистика ресурсов» и функциональная стилистика

1. «Стилистика ресурсов» или структурная стилистика - традиционное направление, изучает стилистические ресур­сы языка («стилистика ресурсов»). Она изучает стилистические значения и стилистические окраски языковых единиц, стилистические потенции синонимов, антонимов, средства словесной образности, стилистические нормы, систематизируя и описывая обычно все эти средства по уровням языковой системы (фонетическом, лексическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом).

2. Функциональная стилистика исследует закономер­ности функционирования языка в зависимости от коммуни­кативных задач в той или иной сфере общения и прежде всего специфику и речевую системность функциональных стилей и других функционально-стилевых разновидностей: «подстилевых», жанровых, ситуативных и т.д. В ее задачи входит изу­чение реализации потенциальных стилистических возможно­стей языка в зависимости от целей и задач общения, характе­ра содержания, форм мышления и различных ситуативных особенностей общения в той или иной социальной сфере, иначе говоря — закономерностей функционирования языка в разных сферах общения. Предмет ее исследования — закономерности употреб­ления, функционирования языка, а не его струк­тура: не столько сами по себе языковые средства, сколько принципы их отбора и сочетания, определяемые экстралин­гвистическими факторами, и образующаяся в результате этого речевая организация (стилистико-речевая, текстовая, системность) в той или другой сфере общения. Функциональная стилистика — это лингвистическая наука, изучающая закономерности функ­ционирования языка в различных сферах общения, соответ­ствующих тем или иным разновидностям человеческой дея­тельности, а также речевую системность складывающихся при этом функциональных стилей и иных функционально-сти­левых разновидностей, нормы отбора и сочетания в них языко­вых средств. Это, по признанию многих ученых, одно из центральных направлений современной стилистики, и весь­ма перспективное. Именно с его формированием связано оформление стилистики в XX в. в качестве самостоятельной научной дисциплины.

Функциональная стилистика в свою очередь включает стилистику текста, стилистику художественной речи.

3. Стилистика художественной речи включает частные направления:

а) Изучение художественной речи в аспекте функциональ­ной стилистики, т.е. как одного из функциональных сти­лей, с учетом его специфики;

б) Наука о стилях художественной литерату­ры - исследует взаимодействие литературного языка и различных стилей художественной литературы в их исто­рическом развитии и прежде всего вопрос о том, в какой мере литературный язык определенного уровня развития может обеспечить потребности слагающегося стилисти­ческого направления литературы. К этому же направлению относится стилистика ин­дивидуальной речи, или стиля писателя и отдельного ху­дожественного произведения, в частности вопросы ин­терпретации конкретных текстов.

в) Коммуникативная стилистика художественного текста (КСХТ), реализующая коммуникативно-деятельностный подход при анализе текста, опирается на разработанную Н.С. Болотновой систему коммуникативных универсалий, на основе которых и ведется исследование языковых еди­ниц и приемов при функционировании их в тексте. Ком­муникативно-деятельностный аспект предполагает изу­чение текста с точки зрения взаимодействия деятельности автора и адресата.

Художественная речь настолько многообразна, специфична и богата стилевыми функциями, что она предполагает разнообраз­ные аспекты изучения, которые трудно ограничить какими-либо рамками. Кроме указанных направлений ее исследования, можно назвать, например, такой аспект, как поэтическое речевое мышле­ние. Это направление изучает зафиксированную в тексте творчес­кую интеллектуальную деятельность поэта, связанную с его способ­ностью создавать образы, обладающие эстетикой, индивидуальной семантикой и вызывающие представление благодаря использова­нию богатых возможностей семантической структуры слова. В последние годы стало развиваться еще одно на­правление — поэтика грамматических категорий или поэтическая грамматика. Оно исследует семантико-стилистические функции грамматических форм и конструкций в поэтических текстах, на­пример смысловую структуру поэтического «Я»; ипостаси лири­ческого «Я».

4. Стилистика текста изучает целый текст, структурно-стилистические возможно­сти речевых произведений, их композиционно-стилевые формы и типы, конструктивные приемы и функционирова­ние в речи языковых и собственно текстовых единиц (сверх­фразовых единств, абзацев и др.) в единстве с идейным со­держанием произведений.

5. Практическая стилистика. Одним из главных принципов стилистики, который должен усвоить каждый говорящий и пишущий, является целесообразность и умест­ность использования того или иного языкового средства в зависимости от сферы общения и, следовательно, конкрет­ных его целей и задач, ситуации, содержания высказывания, жанра и других экстралингвистических факторов. Практиче­ская стилистика должна воспитывать у говорящих стилевое чу­тье, знакомить с нормами того или иного функционального стиля, развивать умение строить речь, связный, протяженный текст в соответствии со спецификой последнего. Практическая стилистика сегодня призвана способствовать формированию стилистических навыков и умений в коммуникативно-речевой деятельности, необходимых каждому будущему учителю для его успешной работы в школе по повышению уровня стилистико- речевой культуры учащихся.

6. Экспрессивная стилистика -смыкается со стилистикой ре­сурсов, но более широко и специально изучает всю коннотативную «сферу» языка, средства и способы достижения выразитель­ности речи в соответствии с целями общения и интенциями го­ворящих в тех или иных ситуациях и сферах коммуникации. Ориентирована на изучение закономерностей функционирования выразительных средств языка в речи. Предметом ее изучения являются не столько сами по себе эксп­рессивно-эмоциональные и другие выразительные средства языка, сколько сложившиеся (и окказиональные) приемы, способы использования этих средств в речи, их сочетания — стилистические и композиционные приемы — и достигаемый при этом коммуникативно-стилистический эффект.

Однако структурные подразделения стилистики не огра­ничиваются названными основными. Как всякая наука со слож­ным объектом исследования и достаточно длительной историей существования, стилистика представляет собой разветвленную систему научных направлений. Они различаются по объекту и материалу исследования: стилистика художественной речи, стилистика текста, стилистика нехудожественной речи (научной, деловой, публицистической, разговорной), стилистика изобразительных средств; по методам и аспектам иссле­дования: стилистикатеоретическая, стилистика практическая, стилистика языковых еди­ниц - статичная, стилистика функциональная - динамическая, стилистика экспрессивная, стилистики синхроническая, диахроническая, иначе историческая, сопоставительная, стилистика кодирования и стилистика декоди­рования); по уровням языковой системы: стилистика грамма­тическая и стилистика лексическая, стилистика синтаксическая, фоно- и ортостилистика; с учетом форм речи: стилистика устной речи, стилистика письменной речи; с учетом взаимодействия стилистики с други­ми научными дисциплинами: прагматическая стилистика и когнитивная стилистика и др.

Несмотря на выделение в общей стилистике (как одном из разделов языкознания) довольно большого числа направлений, почти все их можно подразделить на два круга исследований: структурный (строя языка) и функциональный, т.е. статический и динамический. Именно здесь проходит главный «водораздел» двух разных подходов к языку и стилю, как это свойственно языкознанию вообще (ср. структурная и функциональная грам­матики соответственно подразделению: лингвистика языка и лингвистика речи). Иначе говоря, по аналогии с дихотомией языка-речи можно говорить о I) стилистике языковых единиц (в аспекте строя, системы языка) и 2) стилистике речи (исполь­зования, употребления языка), функциональной стилистике.