Становление характера

Время от зачатия до завершения раннего детства – это период, когда в основном происходит становление характера. На этих стадиях развития характера он выполняет несколько функций:

1. Накопление опыта. Характер нужен для того, чтобы раз найденное, сравнительно успешное средство удовлетворения некой потребности или решения повседневной задачи, могло быть использовано повторно. Он обеспечивает воспроизведение ранее найденных способов поведения, дает экономию времени на поиске (изобретении) таких средств, на выборе поведенческих альтернатив.

2. Стабилизация активности ребенка. Стабилизация ведет к постепенному повышению предсказуемости поведения ребенка. А это качество очень важно для любого живого существа, живущего в социальной среде, поскольку обеспечивает согласование усилий между членами одного сообщества. Эволюционно такая система существует и у животных. Просто у человеческого детеныша система стабилизации строится из специфически видового (человеческого) материала, а следовательно, с использованием культурных средств – знаков и орудий.

3. Регуляция поведения: индивидуального и социального. Первые структуры характера занимают в жизни ребенка то место, которое позже будет передано личности. Структуры фиксированных смысловых установок, образующие характер, связывают между собой особенности знакомых ситуаций, обладающие реальной побудительной силой мотивы и показавшие свою результативность действия. Поэтому они представляют собой полноценные программы действий, которые запускаются спонтанным внутренним побуждением или извне по механизму полевого поведения. Для членов разных обществ это означает возможность управления этим поведением. Симптоматично, что личность (как высшая психическая функция) возникает в том возрасте, когда возможностей одного характера (филогенетически уже существовавшего) становится недостаточно для дальнейшей социализации ребенка.

Покажем, какими путями происходит становление характера.