2015-06-10
1093
Частные нормы (стандарты) раскрывают специфику профессиональной деятельности педагога; они более «привязаны» к конкретике педагогических отношений и ситуаций. Выделяются следующие совокупности этических взаимоотношений, в которые вступает педагог: «педагог – социум»; «педагог – учащиеся и его родители (опекуны)»; «педагог – коллеги, учреждение, профессия»; «педагог – «я сам».
На этом основании выделим семь групп стандартов, регламентирующихдеятельностьпедагогов.
1 группа – стандарты по отношению педагога к социуму:
1. Педагог является не только учителем, но и общественным просветителем, хранителем культурных ценностей, порядочным и образованным человеком.
2. Педагог старается внести свой вклад в согласие общества. Не только в частной, но и в общественной жизни он избегает распрей, конфликтов, ссор.
