26. Историко-психологические исследования Ф.Ариеса.
27. Основные факторы, определяющие культурно-историческую значимость ребенка (Р.ЛеВайн, М.Уайт, М.Виновскис).
28. Специфика детства на современном этапе развития общества.
29. Основные подходы к изучению культурно-исторической сущности когнитивных процессов.
30. Культурно-историческая характеристика восприятия.
31. Особенности организации познавательной деятельности в письменной и дописьменной культуре.