Оценочные таблицы для учащихся IV класса при работе с текстильными, природными и нетрадиционными материалами

Тема урока: Флористика. Цветущий шар

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) особенности создания цветочных композиций
-) принципы аранжировки растений (пропорции, симметрия, асимметрия, уравновешенность, динамичность, соотношение с фоном)
Я различаю	-) разрабатывать алгоритм изготовления композиции из засушенных растений
Я научился	-) подбирать необходимые материалы, выполнять основу для композиции
-) последовательно выполнять композицию «Цветущий шар»

Тема урока: Икебана

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) технологию изготовления икебаны
-) правило пропорций
Я различаю	-) особенности икебаны и цветочной композиции (русской, европейской)
Я научился	-) алгоритму составления икебаны
-) выполнять простейшие композиции из засушенных растений в стиле икебаны

Тема урока: Моделирование из готовых форм природного материала по собственному замыслу

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) технологию соединения деталей из природного материала при помощи клея и штырьков
-) необходимость соблюдения правил безопасной работы
Я различаю	-) способы и правила соединения деталей при помощи штырьков и клея
Я научился	-) выполнять упражнения по соединению деталей из различных природных материалов при помощи штырьков и клея
-) разрабатывать технологию изготовления собственных поделок из имеющегося природного материала

Тема урока: Коллективное моделирование их готовых природных форм природного материала. Композиция к сказке «Репка»

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) последовательность изготовления фигурки из природного материала
-) стадии и этапы технологии при изготовлении изделий из природного материала
Я различаю	-) пропорции и соразмерность частей фигурок, их взаимосвязь и соотношение в многофигурной композиции
Я научился	-) моделировать и разрабатывать конструкцию и последовательность изготовления
-) соблюдать правила безопасности и поддерживать порядок на рабочем месте
-) изготавливать индивидуальные фигурки и соединять их в многофигурную композицию

Тема урока: Соломенная скульптура (2 урока)

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) традиции в народном соломоплетении и разнообразии соломенной скульптуры
-) технологию подготовки соломки к плетению
Я различаю	-) конструктивные особенности и технологию изготовления лошадки из соломки
Я научился	-) разрабатывать технологию изготовления соломенной лошадки
-) выполнять упражнения по связыванию соломинок в пучки
-) изготавливать соломенную скульптуру «лошадка»

Тема урока: Основы технологии обработки ткани. Моделирование мягкой игрушки (2 урока)

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) в чем отличие текстильных материалов из химических и смешанных волокон
-) правила безопасной работы с инструментами при изготовлении изделий из текстильных материалов
Я различаю	-) текстильные материалы (ткань, мех, трикотаж, синтепон)
Я научился	-) подбирать материалы, необходимые для изготовления мягкой игрушки
-) соблюдать технологию разметки деталей по лекалу, раскроя изделия
-) изготавливать мягкую игрушку

Тема урока: Искусство вязания крючком. Технология вязания столбика без накида

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) как записывается узор для вязания при помощи условных обозначений
-) правила выбора крючка и толщины нитей
Я различаю	-) схемы и готовые вязаные изделия; соответствующие изделиям схемы
Я научился	-) подбирать крючок в зависимости от толщины ниток
-) выполнять упражнения по вывязыванию цепочки из воздушных петель, столбиков без накида
-) ввязывать цветы по схеме, предложенной в учебнике

Тема урока: Технология вязания столбика с накидом

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) правила чтения схем для вязания крючком
-) приемы вывязывания столбика с накидом
Я различаю	-) основные приемы выполнения аппликации из вязаных элементов
Я научился	-) подбирать крючок в зависимости от толщины ниток, выполнять упражнения по вывязыванию столбиков с накидом
-) вывязывать небольшие цветы по схемам
-) составлять композицию изделия, выполнять аппликацию из связанных крючком цепочек и мелких изделий

Тема урока: Изонить

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) что такое искусство изонити
-) как анализировать изделия в технике изонити, подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления, организовывать рабочее место
Я различаю	-) технику переплетения края основы и выполнение узоров в центре основы
Я научился	-) подготавливать основу для переплетения узора «Солнышко»
-) выполнять упражнения по переплетению окружности
-) выполнять второй слой переплетения на своей основе

Тема урока: Моделирование изделий в технике изонить. Открытка

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) как организовать рабочее место для создания изделий в технике изонити
Я различаю	-) принципы составления узоров из простых элементов и последовательность переплетения угла
Я научился	-) составлять простой узор из углов и окружностей и использовать листы альбома с нанесенной разметкой
-) прокалывать отверстия при помощи шила
-) подбирать нитки и выполнять переплетение в технике изонити

Тема урока: Моделирование изделий в технике лоскутного шитья. Подушка

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) технологию сборки изделия из лоскутков
-) как подбирать необходимые материалы, инструменты и организовывать рабочее место
Я различаю	-) приемы изготовления изделий в технике лоскутного шитья
Я научился	-) выкраивать детали подушки
-) подбирать лоскутки для узора «роза»
-) выполнять лоскутный узор при помощи стебельчатого шва

Тема урока: Пошив швейного изделия. ПОдушка

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) что такое текстильные материалы
-) технологию пошива швейных изделий
Я различаю	-) по внешнему виду мешковину и льняное полотно
Я научился	-) сшивать детали подушки
-) набивать подушку синтепоном или обрезками ткани
-) зашивать подушку швом «через край»

Тема урока: Белорусская вышивка крестиком

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) что такое вышивка крестиком и ее особенности
-) принцип выбора материалов, инструментов и приспособлений, необходимых для вышивки
Я различаю	-) ткань для вышивки (канва) среди других (ранее использовавшихся) тканей
Я научился	-) выполнять упражнения по запяливанию ткани
-) закреплять нитки на ткани
-) вышивать горизонтальные и вертикальные ряды крестиков

Тема урока: Вышивка крестиком по схеме

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) принцип выбора материалов, инструментов и приспособлений, необходимых для вышивки
-) условные обозначения на схемах для вышивки крестиком
Я различаю	-) схемы и вышитые узоры
Я научился	-) выбирать схему для вышивки миниатюры, подбирать необходимые нитки упражнения по вывязыванию столбиков с накидом
-) вышивать многоцветный узор на ткани в соответствии с выбранной схемой

Тема урока: Оформление вышитых работ

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) принцип выбора материалов, инструментов и приспособлений, необходимых для вышивки
-) условные обозначения на схемах для вышивки крестиком
Я различаю	-) особенности графических изображений узоров для вышивки крестиком
Я научился	-) складывать лист тонкого картона из альбома в виде открытки
-) самостоятельно делать разметку, вырезать на картоне рамку для вышивки
-) вклеивать вышивку в подготовленную рамку

Тема урока: Основы технологии обработки проволоки

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) свойства проволоки
-) приемы гибки и соединения проволоки
Я различаю	-) проволоку и шпагат (веревку)
Я научился	-) выполнять упражнения по разрезанию, сгибанию, скручиванию концов проволоки
-) изготавливать плоские геометрические фигуры из проволоки
-) проводить опыты с мыльными пузырями

Тема урока: Основы технологии обработки пластмассы

Знания и умения	Оценка
Я понял	-) что такое пластмасса и ее свойства
-) особенности соединения деталей между собой в пластмассовых изделиях
Я различаю	-) изделия из пластмассовых деталей
Я научился	-) соблюдать правила безопасной работы с инструментами
-) составлять последовательность изготовления изделия из пластмассовых деталей
-) подбирать материалы и изготавливать изделие