2015-06-05
623
(Г.Н. Казанцева)
Цель: провести качественный анализ причин предпочтения тех или иных предметов и мотивов учения.
Инструкция: «Выполните задания по каждому из трех блоков».
I. Назовите из всех изучаемых предметов твои самые
- любимые: ___________________________________
- нелюбимые: _________________________________
II. Подчеркните доводы, характеризующие свое отношение к предмету. Допишите недостающие.
| Люблю предмет, потому что | Не люблю предмет, потому что |
| Данный предмет интересен | Данный предмет не интересен |
| Нравится, как преподает учитель | Не нравится, как преподает учитель |
| Предмет нужно знать всем | Предмет не нужно знать всем |
| Предмет нужен для будущей работы | Предмет не нужен для будущей работы |
| Предмет легко усваивается | Предмет трудно усваивается |
| Предмет заставляет думать | Предмет не заставляет думать |
| Предмет считается выходным | Предмет не считается выходным |
| Предмет требует наблюдательности, сообразительности | Предмет не требует наблюдательности, сообразительности |
| Предмет требует терпения | Предмет не требует терпения |
| Предмет занимательный | Предмет не занимательный |
| Товарищи интересуются этим предметом | Товарищи не интересуются этим предметом |
| Интересны отдельные факты | Интересны только отдельные факты |
| Родители считают этот предмет важным | Родители не считают этот предмет важным |
| У меня хорошие отношения с учителем | У меня плохие отношения с учителем |
| Учитель часто хвалит | Учитель редко хвалит |
| Учитель интересно объясняет | Учитель не интересно объясняет |
| Получаю удовольствие при его изучении | Не получаю удовольствие при его изучении |
| Знания по предмету необходимы для поступления в институт | Знания по предмету не играют существенной роли при поступлении в институт |
| Предмет способствует развитию общей культуры | Предмет не способствует развитию общей культуры |
| Предмет влияет на изменение знаний об окружающем мире | Предмет не влияет на изменение знаний об окружающем мире |
| Просто интересно | Просто неинтересно |
III. Почему ты учишься? Подчеркни наиболее соответствующий этому вопросу ответ и допиши недостающий.
|
|
|
1. Это мой долг.
2. Хочу быть грамотным.
3. Хочу быть полезным гражданином.
4. Не хочу подводить свой класс.
5. Хочу быть умным и эрудированным.
6. Хочу получить полные и глубокие знания.
7. Хочу научиться самостоятельно работать.
8. Все учат, и я – тоже.
9. Родители заставляют.
10. Нравится получать хорошие оценки.
11. Чтобы похвалил учитель.
12. Чтобы товарищи со мной дружили.
13. Для расширения умственного кругозора.
14. Классный руководитель заставляет.
15. Хочу учиться.
|
|
|
Анализ результатов и выводы. В соответствии с ответами учащегося делается вывод об имеющейся у него иерархии мотивов учения и предпочтении тех или иных учебных предметов.
