Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП

ОК-1 стремление работать на благо общества

ОК - 2 – знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; обладание нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладание гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения

ОК -5 понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности

ОК -6 способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества

ОК-12 владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

ПК -1 знание основных этапов эволюции управленческой мысли

Код и название компетенций	ДЕ, тема	Часы	Уровень освоения
Аудиторные	Самостоятельные
ОК-1	ДЕ 1. Тема 1			1,2
ДЕ 1. Тема 2
ДЕ 1. Тема 3			1,2
ДЕ 3. Тема 9			1,2
ДЕ 3. Тема 10			1,2
ОК - 2	ДЕ 1. Тема 2
ДЕ 3. Тема 10
ОК -5	ДЕ 1. Тема 1
ДЕ 1. Тема 2
ДЕ 1. Тема 3
ДЕ 3. Тема 10
ОК -6	ДЕ 1. Тема 1			1,2
ДЕ 1. Тема 2			1,2
ДЕ 1. Тема 3			1,2
ДЕ 3. Тема 7
ДЕ 3. Тема 10
ОК-12	ДЕ 2. Тема 6
ДЕ 3. Тема 9
ПК -1	ДЕ 1. Тема 1
ДЕ 1. Тема 3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ)

Перечень оценочных средств (очная форма)

Вопросы для подготовки к зачету

Вопросы для проверки уровня обученности ЗНАТЬ*

1. Обучение в ВУЗе: сущность и особенности.

2. Виды и формы учебной деятельности в ВУЗе. Самостоятельная работа студента.

3. Государственное и муниципальное управление как специальность высшего профессионального образования.

4. Государственный образовательный стандарт по специальности «Государственное и муниципальное образование», его содержание, основные положения и требования.

5. Государственное и муниципальное управление в системе научных знаний.

6. Содержание понятия «государство».

7. Содержание понятия «государственное управление».

8. Содержание понятий «местное самоуправление и муниципальное управление».

9. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

10. Организация государственной власти на уровне субъектов Российской Федерации.

11. Система местного самоуправления в России.

12. Муниципальная реформа и ее реализация.

13. Система государственной службы в России.

14. Муниципальная служба и ее взаимосвязь с государственной службой.

15. Реформа государственной службы и ее реализация.

Вопросы для проверки уровня обученности УМЕТЬ*

1. Составление и применение нормативных документов, относящиехся к будущей профессиональной деятельности.

2. Государственное регулирование социальной сферы, его компоненты.

3. Понятие и структуры гражданского общества. Взаимодействие государства и структур гражданского общества: формы и методы.

Вопросы для проверки уровня обученности ВЛАДЕТЬ*

Особенностях учебы в вузе, формы контроля
Правовые основы государственной и муниципальной службы в России.
Функции и методы государственного управления.
Права, обязанности, ответственность государственных и муниципальных служащих.
Состав и структура городского хозяйства. Понятие города. Классификация городов. Город как сложная социально-экономическая система. Функции и взаимосвязи градообразующей, градообслуживающей и социальной сфер города.

Критерии оценки:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, выполнившему все виды учебной работы в семестре, предусмотренные программой дисциплины, и успешно прошедшему все виды текущего контроля успеваемости. В рамках балльно-рейтинговых технологий студенты должны набрать не менее 61 балла для получения зачета. В остальных случаях сдача зачета производится в форме собеседования.

- оценка «не зачтено» выставляется студенту во всех остальных случаях.

Вопросы для коллоквиума

Тема. Суть и особенности менеджмента. Профессионально-деловые качества менеджера. Основные функции управления

1. Содержание понятия «менеджмент».

2. Основные функции менеджмента.

3. Связующие процессы в менеджменте.

4. Понятие и классификация методов управления.

5. Менеджер и его функции.

6. Понятие и характеристика стилей управления.

7. Авторитарный, демократический и либеральный стили управления.

8. Методы применения стилей управления.

9. Эффективность применения стилей управления.