2015-06-05
309
Задача: дать теоретическое обоснование ведущих предпосылок самовоспитания у детей школьного возраста. Определить наиболее эффективные приемы руководства их самовоспитанием.
Примерное содержание. Определение самовоспитания. Его роль в формировании личности школьника. Основы педагогического руководства самовоспитанием. Особенности этого процесса у учащихся начальных классов, основной или средней школы. Некоторые наиболее эффективные приемы руководства самовоспитанием школьников.
Опытная работа. Выявить приемы руководства и организовать среди нескольких школьников класса работу по самовоспитанию на основе положительного реального идеала. Разработать и применить методику наблюдения за процессом самовоспитания. Предложить наиболее эффективные приемы руководства самовоспитанием.
