Время реакции на различные вопросы в эксперименте Смита и Миллера (Smith, Miller, 1983)

Такой анализ процесса сочетает точность методики с тонкостью теории. Но анализ процессов имеет свои границы. Во-первых, такие измерения, как измере-^н«е времени реакции, служат скорее для отвержения других моделей, чем для Подкрепления какой-нибудь отдельной модели. Во-вторых, по определению по­пытка измерения когнитивных процессов становится помехой нормальному мыш­лению. Такие измерения, как измерения времени, затрачиваемого на то, чтобы

I лава п. 1еория

вспомнить и ответить, не дают нам информации о том, как нормально мы обраба­тываем и используем информацию за пределами лаборатории. В-третьих, можно допустить, следовательно, что мы заменили точность измерения обобщением ре­зультатов. Таким образом, мини-эксперименты, использующие когнитивные из­мерения, должны были бы восприниматься как дополнение к изучению мыщ_Ле. ния и поведения за пределами лаборатории.