Шкала трудности предметов для старших школьников

Наиболее значительное падение показателей работоспособности обнаруживается в 3-й четверти - наиболее продолжительной и напряженной. В 4-й четверти показатели работоспособности могут несколько улучшаться, что связано с уменьшением учебной нагрузки и большей продолжительностью пребывания учащихся на воздухе в теплое время года. Однако и в конце года обнаруживается снижение полноценности отдельных физиологических функций.

Существенное значение в научной организации учебного процесса имеет регламентация перемен, прежде всего их продолжительность. В общеобразовательной школе для учащихся всех классов установлена 10-минутная продолжительность перемен между уроками. Большая перемена (после 2-го урока) должна длиться 30 мин. Вместо одной большой перемены допускается устраивать после 2-го и 3-го уроков две перемены по 20 мин.

Тема №6.

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К МЕБЕЛИ, ОБОРУДОВАНИЮ, ИХ РАЗМЕЩЕНИЮ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ И ШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДЕТСКИМ КНИГАМ, УЧЕБНЫМ ПОСОБИЯМ, УЧЕБНИКА, ИГРУШКАМ.

Продолжительность занятия: 5 часов

Цель занятия: освоить гигиенические требования к детской мебели, оборудованию, к их размещению. Освоить гигиенические требования к книгам, учебникам, учебным пособиям, игрушкам.

План занятия:

1. Освоить методику маркировки, подбора мебели и оборудования для детей дошкольного и школьного возраста.

2. Освоить принципы расстановки мебели.

3. Провести маркировку мебели.

4. Освоить методику оценки соответствия книг, учебников, учебных пособий, игрушек гигиеническим требованиям.

Основные вопросы занятия:

1. Гигиенические требования, предъявляемые к детской мебели.

2. Гигиенические требования к мебели дошкольных учреждений.

3. Гигиенические требования к мебели школ (парты, столы, стулья, классная доска).

4. Гигиенические требования к оборудованию учебных кабинетов.

5. Возрастные особенности физиологии чтения.

6. Гигиенические требования к книгам, учебным пособиям, учебникам (удобочитаемость, масса учебного издания, качество полиграфических материалов и бумаги, печать школьных учебников).

7. Гигиенические требования к мониторам (яркость, контрастность, размеры знаков, отражающая способность экранов).

8. Гигиенические требования к игрушкам (сырье, материалы, безопасность, требования к конструкции, размерам, объему, окраске, содержанию солей тяжелых металлов, оформлению).