О книге

Задумывая книгу, мы понимали, что главным для нас является представление практического опыта работы с социально уязвимыми подростками по месту жительства, который, мы надеемся, может быть полезен читателю в его практической повседневной работе с подростками и молодежью. Эта книга — не учебник или руководство по работе с подростками, а скорее размышление, основанное на нашем опыте реализации программы.

Мы приглашаем читателя в нашу Творческую лабораторию, предлагая совершить вместе с нами путешествие от абстрактной идеи до ее конкретного воплощения. Мы постарались открыть все встретившиеся на нашем пути трудности и поделиться своим опытом их преодоления.

Нам очень важными кажутся первая и последняя главы, поскольку «До» и «После» имеют огромное значение для успеха любой молодежной программы, но об этом как-то не принято подробно рассказывать.

Мы будем искренне рады, если вам удастся почерпнуть что-то полезное для себя из нашего опыта проведения тренинга. В книге приводятся как известные упражнения и технологии, так и наши собственные разработки и «переработки». Возможно, не во всех случаях нам удалось правильно указать авторство того или иного метода, поэтому мы приносим извинения тем людям, чьи идеи мы использовали, не сославшись на них. Это произошло потому, что многие упражнения давно уже стали народными, как песня «Ой, мороз, мороз!», так что если вы захотите нас поправить и восстановить историческую справедливость, мы будем вам только благодарны.

Мы старались описать наш эксперимент как можно более подробно, чтобы книга была полезна не только опытным коллегам, но и начинающим специалистам. И пользоваться книгой можно тоже по-разному. Кто-то откроет для себя интересные идеи по социально-психологической работе с подростками; кому-то удастся обогатить свой арсенал конкретными методами и технологиями; кому-то будет интересно вместе с нами проанализировать успехи и неудачи длительной работы с подростковой группой, «подобрать ключи» к душе «уязвимого» подростка; и каждый сможет познакомиться с моделью работы, которую можно применять в практике школьных психологов, социальных педагогов, специалистов общественных организаций, в работе КДН и других служб, направленных на развитие подрастающего поколения и заботу о нем.

Как показывает опыт, подростки, которым было бы полезно оказаться в пространстве подобной программы, чтобы получить навыки и опыт конструктивного взаимодействия с другими людьми, живут в каждом доме. Наличие такой программы в арсенале социально-психологических услуг центра для подростков и их семей или иной организации (школы, социального центра и т. д.) позволяет в течение учебного года осуществлять четко организованную работу с конкретной группой подростков по снижению социальной дезадаптации. Предлагаемую нами программу можно видоизменять (например, не делать выездной) или модифицировать в соответствии с возможностями и потребностями воспитательной или досуговой организации, которая готова осуществить подобный проект.

В заключение хотелось бы сказать, что, безусловно, программа, которая описана в этой книге, не родилась внезапно и сама собой. Эта программа — результат нашего многолетнего опыта создания и реализации различных социальных программ для молодежи. Частью этого опыта является система подбора, подготовки и организации работы волонтеров на базе МСПЦ «Двери», которые совместно со специалистами работали по технологии «равный обучает равного» над профилактикой таких проблем, как употребление наркотиков и распространение ВИЧ-инфекции. Создание программы по работе с социально уязвимыми подростками стало новым шагом в деятельности Центра, однако нам очень помог опыт реализации профилактических программ среди молодежи, тем более что в этом новом проекте мы опирались на ребят с опытом работы с подростками по технологии «равный обучает равного». Кроме того, работающие волонтеры являлись хорошим примером, для того чтобы включить социально уязвимых подростков в социально-полезную позитивную деятельность по решению насущных проблем молодежи.

Нам кажется, что именно за такими негосударственными центрами, которые используют различные современные методы работы с подростками, в том числе и волонтерство, будущее социально-психологической работы с молодежью. А совместная работа государственных служб и подобных общественных центров позволит более эффективно снижать и сдерживать влияние негативных явлений сегодняшней действительности на подростков. Чем больше будет подобных программ, тем безопаснее станет на улицах и во дворах, тем больше улыбок будет на лицах людей разных возрастов и вероисповеданий. Взаимодействие и взаимная поддержка всех людей и организаций, работающих с молодежью, — залог успеха всей молодежной политики.

Авторы хотели бы выразить благодарность администрации АКБ «РОСБАНК», Детскому фонду ООН ЮНИСЕФ (UNISEF), САF-Russia, Префектуре Юго-Восточного административного округа г. Москвы за финансовую поддержку проекта и организацию выездного лагеря. Отдельное спасибо хочется сказать людям, которые помогали нам в создании и реализации нашей программы и закладывали основы этой книги: Битяновой Марине Ростиславовне — за поддержку и творческое участие в проведении тренинга «Искусство жить...»; Тагиеву Амиру — за энергию и творческий вклад в работу с подростками; Наде Мошковой и Ольге Климовой — как замечательным добровольцам МСПЦ «Двери», без которых было бы невозможны проведение выездного тренинга и реализация множества других социально-психологических идей в нашей работе; Сергееву Андрею Олеговичу, который был нашей опорой в ходе реализации проекта, а также всем участникам программы, которые развивались сами и помогали развиваться нам.