2015-06-28
213
1. В ходе обучения по дисциплине главное внимание уделяется практической направленности подготовки студентов к социально значимой должности социального работника, формированию навыков и умений, воспитанию ответственности.
2. Время изучения тем и темы рефератов определяются кафедрой. При этом практическим занятиям должно предшествовать изучение теоретических положений.
3. Успешное решение вопросов подготовки студентов к будущей профессии возможно при тесном взаимодействии со специалистами других кафедр.
4. При проведении занятий необходимо рассматривать конкретные ситуации, в которых может оказаться человек в повседневной жизни или решения возникающих социальных проблем.
5. Для выработки самостоятельности у студентов, часть тем отрабатываются методом индивидуальных занятий под руководством преподавателей кафедры.
6. При проведении семинарских занятий основное внимание уделяется решению проблемных вопросов, актуальных задач. Вопросы семинаров доводятся до студентов за 1-2 недели до проведения семинара.
Интеграция с другими науками и дисциплинами
При изучении технологий социальной адаптации и реабилитации используется преемственность и интеграция с другими дисциплинами. В первую очередь это касается теории и истории социальной работы, права, социологии и медицинских знаний. Методики и технологии изучения дисциплины включают в себя чтение лекций по наиболее значительным разделам дисциплины, в которых рассматриваются основные процессы, происходящие в обществе в целом и в отдельных общественных группах. Кроме лекций проводятся семинарские занятия по намеченным темам, к которым студенты готовятся самостоятельно по литературе, предназначаемой для обязательного и дополнительного чтения. Дополнительно студентам заранее предлагается список вопросов и заданий по данной теме. Практические занятия проводятся в виде показа некоторых необходимых навыков по этому разделу дисциплины, с обязательной тренировкой полученных навыков и контролем за их исполнением.
