Задания для базисного уровня. · Что такое программа воспитания?

1. На основании работы Н.Е. Щурковой «Программа воспитания школьников», ответьте на вопросы (Приложение №6):

· Что такое программа воспитания?

· В чем ее отличие от плана?

2. На основании изучения литературы, представленной выше, сформулируйте перечень требований к плану воспитательной работы.

3. Используя работы Маленковой Л.И., Шилиной З.М. и Щурковой Н.Е., дайте характеристику основных этапов планирования воспитательной
работы. (Приложение №7.) Заполните предлагаемую таблицу:

4. Характеристика этапов планирования воспитательной работы

5. Проанализируйте программу воспитательной работы, предложенную Н.Е. Щурковой (Приложение 6), и

• сформулируйте задачи воспитательной работы с учащимися 1,2,3,4 классов (на выбор);

• определите основные компоненты содержания работы с младшим школьниками в 1, 2, 3 и 4 классах (по выбору).

6. Составьте перспективный план воспитательной работы для учащихся одного из классов. (Задание выполняется в микрогруппах.)

7. Разработайте варианты планирования тематического периода, посвященного «Дню защитника Отечества», таким образом, чтобы он решал следующие задачи:

• расширение кругозора и формирование познавательных интересов;

• воспитание ценностного отношения к Родине;

• физическое развитие детей.

(Задание выполняется в микрогруппах.)

Задания для уровня повышенной сложности

1. Составьте общий перечень требований к плану воспитательной работы, используя как можно больше подходов, описанных в рекомендованной литературе (работы Маленковой Л.И., Рожкова М.И., Байбородовой Л.В., Степанова Е.Н., Сластенина В.А. и др.).

2. Аргументировано ответьте на вопросы: «Может ли в начальной школе быть достигнут уровень планирования, когда педагоги помогают школьникам в планировании? Если да, то при каких условиях?»

Приложение №6

Н.Е. Щуркова