Тема 2

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА

Основной задачей наблюдения и анализа по данной теме яв­ляется характеристика и оценка организационных способностей, знаний и умений проводящего урок. При этом важно избежать увлечения лишь внешней стороной организаторских проявлений, их формальной эффективностью. Главным является определение педагогической целесообразности, соответствие конкретным учебно-воспитательным ситуациям и актуальным в данный мо­мент задачам обучения и воспитания. Только на основании этого соответствия (или несоответствия) возможны правильные оцен­ки, выводы и рекомендации педагогу.