double arrow

Словотвірні норми

Словотвірні норми – це правила утворення слів за словотвірними моделями за допомогою морфем (суфіксів, префіксів, постфіксів) та словотворчих засобів (основоскладання).

Найпоширеніші помилки на словотвірному рівні:

1) неправильне вживання префіксів: на лежність (а не при належність); ви правдати (а не о правдати), при забуті (а не під забуті), до зволити (а не по зволити), зі знався (а не при знався), з вичка (а не при вичка), розпо діляти (а не розпри діляти), пере вірити (а не про вірити), зі ставляти (а не спів ставляти), с хожий (а не по хожий), пере хожі (а не про хожі);

2) ненормативне вживання суфіксів: тиша (а не тиш ин а), ліки (а не лікар ств о), перехрестя (а не перехрест ок), постача льник (а не постав щик), валют ник (а не валют чик), кранів ник (а не кранов щик), паркув анн я (а не парков к а), тату юванн я (а не татуїров к а), маркув анн я (а не маркіров к а), компост ува ти (а не компост ир увати), виставк ов ий (а не вистав очн ий), закупів ельн ий (а не закуп оч ний), руйн івн ий (а не руйн уюч ий), пан івн ий (а не пан уюч ий), провокац ійн ий (а не провок уюч ий), змок л ий (а не змок ш ий);

3) використання суфіксальних моделей замість префіксально-суфіксальних: завширшки (а не шириною), завдовжки (а не довжиною), влітку (а не літом);

4) ненормативне вживання слів, утворених способом осново- і словоскладання: садівник (а не садовод), клинуватий (а не клиноподібний), цибулястий (а не цибулеподібний), довкілля (а не оточуюче середовище), численний (а не багаточисельний, багаточисленний), цілодобовий (а не круглодобовий);

5) відхилення від норм українського словотворення під впливом відповідних російських слів: шахи (а не шахмати), шахіст (а не шахматист), путівка (а не путьовка), напій (а не напиток), краса (а не красота).

Завдання 1. З дужок доберіть потрібні префікси до дієслів у поданих реченнях.

Вказуємо назву організації, що (по-, при-, ви-, наді-) слала документ. Документ датують днем його (на-, від-, під-) писання або (за-, під-) твердження. Цей реквізит (в-, по-) казує на назву міста чи населеного пункту, де (по-, ви-, на-) дано документ. Під час підписання документів колегіальних органів (по-, за-, ви-) значають обов’язки осіб, що (на-, під-, від-, до-) писали документ. Кожний службовий документ, незалежно від (при-, на-, по-) значення й виду, має заголовок.

Завдання 2. Виправте помилки у словосполученнях, зважаючи на словотвірні норми: компасирувати квиток, кольоровий вкладиш, дерев’яна полка, зелений огурчик, перша красавиця, зіграймо в шахмати, шкільна роздягалка, знакома манікюрша, грубезна палка, лекція усипляє, говорили шопотом, проїхали перехресток, яблучний напиток, довжиною 5 сантиметрів, втомлені київляни, подарки на свято, здивовані прохожі, дороге лікарство, смачне морожено, 300 грамів вівсяного печеня, дужий велікан, куриний фарш, обумовлювати ситуацію, послати листа, біблейський персонаж, вимірюючий пристрій, уплатити послуги, обвинувачувати у зраді, наші погляди співпадають, купляти в магазині, поїхати на рибалку, поставщик зброї, пояснююча записка, несовмістимі дії.

Завдання 3. Знайдіть у реченнях порушення словотвірних норм. Виправте помилки.

Делегація датського парламенту відвідала нашу країну. Потрібно було співставити факти. Поїзд, що рухався з високою швидкістю, зробив попереджуючий сигнал. Комп’ютери оснащенні запам’ятовуючими пристроями. Він чудовий оранжировщик. Зіпсувався вимірюючий прилад. Міліцейське відділення було неподалік. Неоправданість цих методів стала очевидною. Де ваш завідуючий? Університетові потрібен знаючий студент. З ладу вийшов гальмуючий пристрій. Для студентів нашої групи ця сесія була дуже виснажуюча. Між Росією та Грузією знову загострились взаємовідносини. Митники вимагали від нас супроводжуючі документи. На екрані з’явився біжучий рядок. Серед постраждалих було двоє американців, один англічанин, троє громадян Нідерландів. Уряд звітував про випереджаючі темпи економічного зростання. Президент примирився з урядом, чи надовго? Викладач заготовив для студентів картки, щоб вони змогли добре підготовитися до самостійної роботи. Нагородити слідуючих курсантів: Івасюту Петра, Комарницького Віталія, Баглая Юрія.

Завдання 4. До поданих калькованих форм доберіть українські відповідники, особливу увагу зверніть на засоби словотвору.

Виконуючий обов’язки, багато мітингуючих, задоволені відпочиваючі, головуючий сесії, доповідаючий на конференції, керуючий справами, стимулюючий чинник, існуюча система, зростаючі ціни, пояснююча записка, вичікуюча тактика, освіжаючий напій, обмежуючий кредит, плаваючий буйок, підбадьорююче слово, завідуючий складом, командуючий армією.

Завдання 5. До поданих словосполучень доберіть стислі форми на зразок: в подальшому – надалі; підбити підсумки – підсумувати.

Навколишнє середовище – Давати завдання –

Втрачати притомність – Займатися торгівлею –

Легковажно ставитися – Найкращим чином –

Не заслуговуючий на довіру – Робити можливим –

Вести господарство – У більшості випадків –

Впадати в дитинство – Досягти порозуміння –

В іншому місці – Замість того –

Центр міста – Зі всіх сил –

Затвердити законом – Стати на чолі –


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: