(Для виконання проекту студенти об’єднуються у дві групи).
Група лінгвокультурологів: опрацьовує історичні джерела з питань формування професійної термінології (договори, укази часів Київської Русі, Литовсько-Руської держави, ХУІІ–ХУІІІ ст., періоду ХІХ–ХХ ст.); визначає форму подання опрацьованого матеріалу.
Група мовознавців: опрацьовує наукові, навчальні, фахові джерела, інтернет-ресурси, засоби масової інформації з актуальних проблем функціонування української правничої (економічної) термінології; визначає форму подання опрацьованого матеріалу.
Кінцевий продукт:
група лінгвокультурологів: доповіді з візуальним супроводом ( демонстрація слайдів,де відображено дібрані матеріали з питань дослідження).
група мовознавців: презентація матеріалів науково-пошукової роботи (науково-довідкові матеріали за результатами дослідження); друковане видання.
Тема. Суддя – це закон, що говорить, а закон – це німий суддя ( Цицерон)
(судовий розгляд кримінальної справи)
Мета: набути практичних навичок із підготовки судової промови; розвинути вміння синтезувати вербальні та невербальні засоби усного мовлення, структурувати публічний виступ відповідно до законів риторики; формувати вміння вибудовувати стратегії й тактики діалогічного мовлення.
Основні поняття: публічний виступ, судова промова, закони риторики, вербальні та невербальні засоби мовлення, діалог, комунікативна компетентність.
Завдання: опрацювати обвинувальний висновок кримінальної справи; скласти порядок розгляду судом кримінальної справи; підготувати виступ від імені прокурора, судді, адвоката; підготувати виступи підсудного, свідків; підготувати судовий вирок; оформити справу.
Література:
1. Закон УРСР «Про мови в УРСР». – К,1989.
2. Конституція України /ст. 10/. – К., 1996.
3. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо? – К,1994.
4. Венжинович Н.Ф. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К., 2008.
5. Леонтьев А.А. Речь в криминалистике и судебной психологии.– М., 1987.
6. Михайловская Н.Г., Одинцов В.В. Искусство судебного оратора.– М., 1981.
7. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні. – К., 2008.
8. Сагач Г.М. Мистецтво ділової комунікації.– К., 1995.
Алгоритм роботи над проектом:
– визначення проблеми, теми, мети;
– формулювання завдань;
– формування груп;
– продумування ходу діяльності, варіантів дослідження;
– розподіл обов’язків;
– узагальнення результатів дослідження;
– підготовка презентації;
– презентація роботи;
– оцінювання;
– рефлексія.