2015-06-30
319
(Засідання за круглим столом)
Мета: проаналізувати проблеми формування комунікативної компетентностімайбутніх працівників податкової сфери як невід’ємної складової професійної комунікації; за результатами експериментальних досліджень з’ясувати причини низького та середнього рівнів сформованості комунікативної компетентності майбутніх фахівців та визначити шляхи їх підвищення.
Основні поняття: доповідь, теза, аргументи, вербальні та невербальні засоби мовлення, діалог, полілог, форми впливу на людей, комунікативна компетентність.
Завдання: визначити організаційні питання (підготовчий етап); опрацювати наукову, навчальну літературу з проблематики теми; ознайомитися з психологічними рекомендаціями; підготувати доповіді з актуальних питань теми; підготувати виступи опонентів, провокаторів;
– підготувати резолюцію (меморандум); оформити презентацію (слайди).
Література:
1. Закон УРСР «Про мови в УРСР». – К,1989.
2. Бібік Н.М. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. – К., 2004.
3. Єрмаков І.Г., Шевцова С.М. Освіта і цивілізаційна компетентність// Метод проектів: традиції, перспективи, життєві результати. – Київ, 2003.
4. Криськів М.Й. Підвищення мовленнєвої компетенції майбутніх юристів як дидактична проблема/ – Тернопіль/Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. – Тернопіль, 2001.
5. Овчарук О.В. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти// Стратегія формування освіти в Україні. – К., 2003.
6. Сагач Г.М. Мистецтво ділової комунікації.– К., 1995.
7. Тюріна В.О., Тюрін О.О. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування у слухачів магістратури як майбутніх викладачів-юристів комунікативної компетентності. – Ялта, 2007.
Алгоритм роботи над проектом:
– визначення проблеми, теми, мети;
– формулювання завдань;
– формування груп;
– продумування ходу діяльності, варіантів дослідження;
– розподіл обов’язків;
– узагальнення результатів дослідження;
– підготовка презентації;
– презентація роботи;
– оцінювання;
– рефлексія.
