double arrow

Бесіда за змістом

— Про кого цей вірш?

— Назвіть звуки у слові Ліда.

— Якою буквою позначається перший звук?

— Чому в цьому слові буква Л («ел») велика?

— Яку букву навчитеся сьогодні писати?

IV. П овідомлення теми та завдань уроку

— Сьогодні, діти, ви будете вчитися правильно писати велику букву Л, пригадаємо разом, які слова пишуться з великої літери.

Щоб урок пройшов не марно,

А корисно і цікаво,

Учні мають сісти рівно

І дивитись дуже пильно.

Лиш старанні та уважні

Знання мають завжди класні.

V. В ивчення нового матеріалу

Демонстрування зразка букви

2 Порівняння друкованої й рукописної великої букви Л («ел»)

Повторення правил сидіння за партою та користування ручкою,зошитом під час письма

Правила сидіння за партою

— Сидіти треба зручно, ноги тримати на підлозі повною ступ­нею, спину тримати прямо, голову нахилити трошки вліво і вниз так, щоб бачити написане в зошиті, лікті покласти на парту. Між партою і грудьми повинна бути відстань на ширину долоні. (Розгля­дання плаката.)

Розміщення зошита на парті

— Розгорніть зошит, покладіть перед собою, лівою рукою притри­муйте його. (Учитель звертає особливу увагу на ліворуких дітей.)

Вправи для розвитку м’язів руки

1) Коливайте ручкою, утримуючи її вказівним і великим пальця­ми; вказівним і середнім та ін.

2) Обертайте ручку пальцями правої руки.

3) Поставте ручку кулькою на парту, тримаючи за протилежний кінець, потім спустіться пальцями до кульки.

4) Підніміть й поверніть у повітрі ручку так, щоб кулька опинила­ся вгорі (при цьому пальці будуть біля кульки).

5) Поставте ручку на парту протилежним від кульки кінцем, по­тім спустіться пальцями від кульки вниз. Вправу повторіть де­кілька разів.

6) Підніміть вказівний палець, тримаючи ручку великим та се­реднім.

7) Зробіть колові оберти кистю.

Як тримати ручку під час письма

— Візьміть ручку в праву руку. Підніміть її, ставлячи лікоть на парту. Ручку тримайте тільки трьома пальцями — великим, вка­зівним, середнім, але писати допомагає вся рука. Ручка більше спирається на середній палець, підтримується великим, а зверху —вказівним. Усі три пальці знаходяться на відстані ширини вказів­ного пальця від кінця ручки. (Учитель звертає особливу увагу на ліворуких дітей).

4 Пояснення принципів написання великої букви Л («ел»)

Алгоритм написання великої букви Л («ел»)

— Пишемо під рахунок і-раз, і-два-і.

Промовляння лічилки

Зошит свій я розгортаю,

Навскоси його кладу.

Ручку я ось так тримаю,

Сяду рівно, не зігнусь.

Письмо елементів букви в повітрі, в зошиті (с. 36)

— Пригадайте, при написанні яких літер ми зустрічалися з по­дібними елементами.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: