Источниковедение – особый метод гуманитарного познания реального мира

Указанная формулировка является философским определением источниковедения. Оно сформировалось под влиянием следующих положений:

- реальный мир по отношению к человеку многообразен

- он представлен природной составляющей, которая возникла независимо от человеческой деятельности и вне её (хотя мы понимаем влияние этой деятельности на окружающую среду в процессе исторического развития)

- он представлен культурной составляющей, которая возникла как результат целенаправленной и осознанной человеческой деятельности.

Таким образом, объектом гуманитарного (исторического) познания реального мира является его культурная составляющая.

Следует остановиться на способах гуманитарного познания реального мира для понимания определения источниковедения как специальной исторической дисциплины:

- познание реального мира может осуществляться через непосредственное наблюдение, общение, диалог («здесь» и «сейчас»). В этом случае наличие исторических источников не предполагается. Следует учитывать также, что данный способ познания реального мира имеет свойство существенного ограничения места («здесь») и времени («сейчас»)

- познание реального мира может осуществляться опосредованно («в другом месте» и «в другое время»). Оно происходит только с помощью исторических источников, то есть произведений, целенаправленно и осознанно созданных людьми. Данный способ познания реального мира не имеет ограничений непосредственного наблюдения. Он позволяет узнать о происходящем «в другом месте» и «в другое время».

Таким образом, источниковедение – специальная историческая дисциплина, которая решает несколько задач:

- изучает исторические источники (фиксированные источники информации)

- разрабатывает методы получения из них достоверной информации (её критической проверки и истолкования)

- формирует критерии оценки источников как явлений культуры определённой эпохи.

Внимание!

В результате знакомства с данной частью учебного пособия следует уяснить философское определение источниковедения и определение источниковедения как специальной исторической дисциплины. Это необходимо для понимания предмета и задач изучаемой дисциплины, умения использовать результаты изучения в самостоятельной педагогической и исследовательской работе.