2015-07-04
274
дисципліни “Плодівництво”
| Модулі (блоки змістових модулів) | Найменування змістових модулів | Розподіл навчального часу за елементами модуля (видами занять), години | № практ. роботи / термін виконання, тиждень | № лаб. роботи / термін виконання, тиждень | Термін контр. заходу, тиждень | |||||
| найме-нування | обсяг, кредити | сума заліко-вих балів | Лекції | ПР | ЛР | СРС | ||||
| Біоло-гічні основи плодів-ництва | 15-40 | Вступ. Ботанічна і виробнича характеристика плод. рослин | 1.09 2.09 | |||||||
| Морфологія плодових культур | 3.09 4.10 5.10 | |||||||||
| Розмно-ження плодо-вих культур | 21-60 | Біологічні основи розмноження плодових культур | 6.10 7.10 | |||||||
| Технології вирощування саджанців | 8.11 9.11 10.11 11.11 12.12 | |||||||||
| Закла-дання плодо-вих наса-джень | 21-60 | Закладання плодових насаджень | 13.01 | 1.01 2.01 3.01 | ||||||
| Конструкції садів, організація території, закладання саду | 14.01 15.01 | 4.02 5.02 6.02 | ||||||||
| Техно-логія вирощу-вання плодів | 15-40 | Утримання ґрунту в садах, удобрення, зрошення садів | 11.02 17.02 | 7.03 8.03 9.03 | ||||||
| Формування крон і обрізування дерев | 18.02 19.02 20.03 | 10.03 11.03 12.03 | ||||||||
| Всього: 144 | 72-200 | - | - | - | - |
Тематика змістових модулів подається у лекційному курсі і вивчається на практичних заняттях (табл.1). На кожному практичному занятті, студент повинен: виконати практичну частину роботи (ПР); виконати завдання з поточного тестового контролю знань (ПТКЗ); згідно з терміном виконання ПР пройти тестовий контроль, подати викладачеві виконане індивідуальне домашнє завдання (ІДЗ) за темою даної ПР.
Навчальна дисципліна “Взаємозамінність, стандартизація і технічні вимірювання” в навчальному плані підготовки студентів в умовах КМСОНП відповідає 1,5 заліковим кредитам – 54 години (18 – консультації і контрольні роботи, 36 – СРС) Дисципліна складається з 6 змістових модулів. (табл. 2)
Дисциплін вивчається 1 семестр. Форма контролю – виконання курсового проекту.
Таблиця № 2
Cклад, обсяг і терміни виконання змістових
