КОР. На Ваших семинарах, ученики часто записывают на видеопленку свои практические занятия, но Вы не одобряете этого. Не могли бы Вы объяснить почему?

ГН. На наших классах мы часто говорим ученикам, что поощряем их делать записи в блокнот, вместо того чтобы снимать на видео камеру, движения. Прежде всего, когда вы снимаете на видео, что вы можете на самом деле делать на практике, пользуясь камерой? Это может быть полезно для Вас, но само по себе это не дает ничего для изучения танго. Затем, наиболее вероятно, что Вы никогда больше не будете смотреть эту запись снова. Но если и будете, мы предсказываем, что это не будет так полезно для вас, как Вы предполагали, когда делали видео. Мы говорим это исходя из личного опыта. Когда я впервые работал с Жизель в 1995, мы оба были приглашены преподавать на фестивале в Ситжесе в Испании. Так как ни у одного из нас не было постоянного партнера, организатор предложил нам танцевать вместе на этом фестивале. Мы согласились, и за два с небольшим дня мы придумали танец, который всем понравился. После того как фестиваль закончился, мы не видели друг друга в течение года, до тех пор как тот же самый организатор не пригласил нас на тот же фестиваль. Но у нас не было достаточно времени на подготовку, поэтому мы не были так уверены, что сможем подготовить танец. Организатор заверил нас, что проблем не будет, потому что кто-то сделал видео нашего прошлогоднего танца и мы могли бы использовать эти записи для реконструкции того же самого танца в этом году. Мы обнаружили, что восстановить наш танец с видео оказалось очень трудным и заняло больше времени, чем создать все с самого начала – и мы придумали его заново.

Я должен сказать об одним из неожиданных эффектов, который имел место, наши общие усилия, направленные на выполнение этой трудной задачи были главной причиной того, что мы влюбились друг в друга.

Но настоящая причина заключается в следующем. Если Вы делаете записи взамен видеосъемки самого себя, правда, вы возможно тоже никогда не заглянете в эти записи снова, но само ДЕЙСТВИЕ начнет менять ваши взгляды на танго. Вы будете искать пути, для того чтобы анализировать и объяснять то, что Вы делаете для самого себя символическими знаками. Эти знаки будут ценным инструментом для вас, для того чтобы анализировать, как вы танцуете танго и позволит вам видеть как это делают другие, и будут оставаться в вашем распоряжении, когда вы импровизируете на милонге. Таким образом, записи, которые вы делаете о своих уроках, БУДУТ делать Вас лучшим танцором, намного больше, чем съемка на видео камеру.

КОР: Стараясь сделать наши личные практические занятия эффективными, мы часто сталкиваемся с большими трудностями из-за конфликтов, которые могут возникать между партнерами. Мы знаем, что такие трудности существуют у многих пар. Что Вы можете сказать о вашей паре?

ГН: Это одно из важных явлений, которое интересует меня долгое время: иногда не стоит волноваться, стараясь делать все отлично – просто дайте этому произойти, для того чтобы понять причину, почему это сейчас случилось в вашем танце. Часто бывает так, если я не тренировался так как я хотел этого, я мог бы начать расстраиваться из-за этого и даже становиться в меньшей степени способен хорошо танцевать. Если Вы судите себя так строго за то, что вы не делаете того, что вы намеревались и хотели сделать, но не сделали, вы очень легко станете еще более раздраженным чем были. Это не поможет ни Вам, ни вашему партнеру. Важно и полезно найти способ расслабиться во время вашей работы, особенно, когда вы работаете вместе над какими-то сложными элементами.