Другий рік навчання

Середня група (5-й рік життя)

Освітні завдання:

навчальні: збагачувати уявлення про рослини, тварин, об'єкти природи та найближчого оточення; вчити розрізняти і називати пори року, їх відмітні ознаки; формувати уявлення про явища громадського життя; про людей, про особливості їх зовнішнього вигляду, про частини тіла людини, функціональне призначення окремих органів; формувати уявлення про соціальну роль дорослих в сім'ї; продовжувати знайомити з працею дорослих; визначати спрямованість результатів праці дорослих в конкретних трудових процесах; формувати уявлення про основні види транспорту, його призначення.

виховні: виховувати дбайливе ставлення до природи, до предметів найближчого оточення; заохочувати допитливість; виховувати дбайливе ставлення до результатів праці дорослих; виховувати бажання брати активну участь у догляді за рослинами і тваринами включаючись в діяльність дорослих; виховувати зацікавленість, емоційність у спілкуванні з природою.

корекційно-розвивальні: розширювати уявлення про предмети, що оточують; розвивати сенсорні здібності, закріплювати навички дотикового і слухово-дотикового обстеження об'єктів; формувати вміння узагальнювати, групувати і диференціювати предмети за окремими ознаками; підтримувати інтерес до об'єктів живої і неживої природи; розвивати прості форми наочно-дійового і наочно-образного мислення в процесі залучення дітей до природи; розвивати навички активного обстеження нових предметів, практично виявляти їх властивості; розвивати навички встановлювати зв'язки між призначенням предмета, його будовою і матеріалом, з якого він зроблений; формувати вміння групувати і узагальнювати предмети за окремими ознаками.