Звуки Л-Р (Л'-Р')

1.

а) Из 10 букв: л, у, а, п, м, н, о, т, и, е — составь 6—8 слов, начинающихся со звука Л или Л'.

* Луна, лупа, липа, Лена, лента, лопата, лимон, лампа, лом, лото, лапти, лето, летун, лиана, лилипут, лиман, линолеум, Лина...

б) Из 10 букв: р, о, н, б, а, у, к, е, т, с — составь 6—8 слов, начинающихся со звука Р или Р'.

* Рак, рок, рука, река, рыба, рыбак, рот, рост, росток, русак, ракета, ребус, раб(ы), рубка, раскат, растрата, раструб, ребро, рессора, ресурс, рыбка

Запиши в 2 столбика двухсложные и трёхсложные слова: в 1-й — со звуком Л или Л'; во 2-й — со звуком Р или Р’ Выдели ударный слог.

Докажи правильность выполнения задания.

Составь одно предложение со словом, содержащим звук Л или Л', или со словом, содержащим звук Р или Р'.

2. Кроссворд «Грибы».

Назови грибы, которые «спрятались» в кроссворде.

Подумай: какие грибы «спрятались» под цифрами 1; 2; 3? Какой изучаемый звук есть в названиях этих грибов? Определи его место: какой он по счету, между какими звуками стоит; после какого звука?

Какие грибы «спрятались» под цифрами 4; 5; 6? Какой изучаемый звук есть в названиях этих грибов? Определи его место.

Составь 3 предложения, включив в каждое названия двух грибов, включающих звуки Л (Л') и Р (Р'). Запиши их.

* Сыроежка, подберёзовик, мухомор, лисичка, боровик, волнушка.

(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задания)

3. Чётко прочитай слова:

груз,

корм,

сторож,

дрожь,

треск,

смотр.

Какой звук объединяет эти слова?

Измени слова так, чтобы них появился звук Л, в такой последовательности: слова, в которых звук Р — 3-й по счету; слова, в которых звук Р — последний; слова, в которых звук Р (Р') — 2-й по счету.

Помогай себе вопросом что делал?

Что изменилось в звуковом составе слова?

Какое слово ты не изменил?

Какой по счету звук Р в этом слове?

Составь 3 предложения с любыми тремя вновь образованными словами. Запиши их. Подчеркни в предложениях слова с изучаемыми звуками.

4.

а) Чётко прочитай поговорки-сравнения:

Голоден как волк. Труслив как заяц. Упрям как осёл.

Болтлив как сорока. Хитёр как лиса. Храбр как лев.

Найди в поговорках слова, содержащие изучаемые звуки, и проанализируй их. Запиши те пословицы, которые ты запомнил. Скажи, про кого так говорят?

Составь 2—3 предложения с выбранными тобой поговорками. Запиши одно из них.

6) Чётко прочитай слова. Проанализируй их, выделяя ударный слог:

верблюд,

перепёлка,

берлога,

рыболовы.

Составь с данными словами предложения. Запиши их. Подчеркни букву Р — одной чертой; букву Л — двумя.

(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задания.)