Форма занятия: традиционная

Цель и задачи: изучение основных тенденций развития литературы второй половины XX в., формирование навыка анализа художественного текста, умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности общественного развития страны 1970–1980-х гг. Возникновение застойных явлений в политике, экономике и идеологии.

2. Преследование инакомыслящих: разгром «Нового мира», исключение из Союза писателей, выдворение из страны.

3. Феномен «секретарской» литературы. Самиздат и тамиздат, их роль в ознакомлении читателей с новинками художественной литературы. Альманах «МетрОполь» и судьба его участников.

4. Новое мышление и литература конца 1980-х – начала 1990-х гг.

5. Распад СССР. Становление российской государственности.

6. Новые формы литературной жизни. Литературно-художественные журналы в новых экономических условиях. Литературные альманахи и сборники

7. Начало процесса воссоединения русской литературы двадцатого века. Снятие цензурных запретов. Феномен «возвращенной» литературы.

8. Своеобразие литературного процесса конца 1980-х – начала 1990-х гг.

9. Возрождение в литературе нереалистических тенденций. Понятие об андеграунде и «другой» прозе. Возникновение постмодернизма.

10. Стремление к синкретичности как характерная черта современного литературного творчества. Взаимодействие различных видов искусства.

11. Проникновение публицистического начала во все жанры и стили как отличительная особенность современной русской литературы в целом.

12. Дифференциация литературы после 1991 года.

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию:

Изучить рекомендуемые к семинару источники и литературу, подготовиться к работе по указанным вопросам.

Источники: 152, 169, 199, 209

Литература:

• обязательная: 1
• дополнительная: 3, 17, 25, 32, 62, 63

Практическое занятие по теме 6.4

Современный литературный процесс

Время: 2 часа