Как соотносятся друг с другом языковые средства, значения и сознание?

В отечественной психологии существует два взаимосвязанных подхода к анализу отношений между языковыми средствами и сознанием:

· Сознание анализируется как система вербальных значений и способов использования различных коммуникативных средств (по Л.С. Выготскому).

· Сознание анализируется как система предметных значений, которые формируются в совместной (общественной) деятельностью и опосредованы языком. При этом предметные значения могут фиксироваться и актуализироваться и в невербальной форме (по А.Н. Леонтьеву).

Поэтому в индивидуальном сознании следует дифференцировать. Во-первых, предметный аспект значения как психическое образование, непосредственно включенное в перцептивные и практические действия (восприятие и преобразование реального предмета), которое непосредственно не осознается (предметный образ). Во-вторых, вербальный аспект значения как более или менее константное психическое образование, выступающее в ситуации, когда оно вынесено за пределы конкретной перцептивной и практической деятельности и опирается на память, представления, воображение и мышление – осознаваемое значение (Леонтьев А.А., 2001. – С. 114).