Основні функції сім»ї

СУТНІСТЬ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ

1. Загальне поняття про виховання.Специфіка виховного процесу.

2. Основні закономірності та принципи виховання.

3. Мета та зміст сучасного українського виховання.

І.ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО ВИХОВАННЯ.СПЕЦИФІКА ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ.

Природа не творить людини як цілісної особистості, вона лише закладає основи і створює передумови для її формування.

Три генеральні фактори формування особистості

Біологічний. Спадкова програма (зовнішні ознаки, особливості нервової системи, що обумовлюють характер протікання психічних процесів, певні фізіологічні особливості

Соціальний фактор (середовище). Це та реальна дійсність, в умовах якої відбувається розвиток людини. Народилися людьми, але ними не стали.

Процес взаємодії біологічного і соціального, які впливають на формування особистості вимагає науково обґрунтованої системи виховних впливів.

Виховання – це соціально і педагогічно організований цілеспрямований процес формування людини як особистості.

Суспільство як соціальне об»єднання людей може функціонувати і розвиватися лише за цілеспрямованої, систематичної та організованої роботи з виховання кожної особистості.

Зневага до виховання (Коменський) є кроком до загибелі людей, сімей, держав і цілого світу. Виховання з погляду суспільного розвитку є провідною сферою діяльності як окремої людини, так і людської спільноти.

Специфіка виховного процесу. В чому виявляються основні особливості виховного процесу?

1. Процес виховання – це багатофакторний процес. Успіх виховання залежить не від одного якогось джерела впливу, а від багатьох факторів і умов.

5 суб»єктів виховного впливу:

1. Сім»я

2. Школа (в особі вчителя, вихователя)

3. Первинні колективи (група, клас)

4. Мас-медіа

5. Неформальні групи.

Сім’я

Існує формула: по-справжньому в людині виховано лише те, що виховано в сім»ї.

Основні функції сім»ї

· репродуктивна;

· господарсько-економічна (ведення загального господарства і бюджету, організація матеріально-побутових умов співжиття);

· комунікативна – організація внутрісімейного спілкування, взаємодія сім»ї з іншими людьми, сім»ями, соціальним групами;

· рекреативна – організація відпочинку, забезпечення умов для відновлення сил;

· виховна – створення умов для виховання і формування особистості кожного члена і зокрема дитини.

Основні типи сімей

1 Зовнішньо емоційна сім»я (на перший погляд все нормально за благополучним фасадом)

2.Сім»я-вулкан: постійно з»ясовують відносини.

3.Сім»я-фортеця – обмеженість рамками сімейного кола

4.Сім»я-санаторій – надмірний захист від реальних і нереальних небезпек.

5.Сім»я-театр – відносини будуються на грі та ефекті

6.Сім»я -третій лишній – скрите несприйняття, батьківство як перешкода

7.Сім»я з кумиром – дитина в центрі сім»ї.

Моделі виховання

По типу «Золушки» - коли батьки надмірно причепливо, вороже або рівно- душно відносяться до дитини, відсутність тепла, ласки. Діти нерішучі, нездатні за себе постояти.

По типу «кумира» сім»ї- виконуються всі вимоги, капризи…

Гіперопіка- дітей залишають самостійності, подавлюють інііативу…

Гіпоопіка – дитина належить сама собі, ніким не контролюється…