Документ 3

Критерии оценки различных вариантов форм критериальных рубрик

Критерий	Показатель	Вариант рубрики	балл

Соответствие критериальной шкалы дидактическим требованиям	Количество критериев необходимо и достаточно для объективной оценки учебной работы школьников
Критериальная рубрика построена таким образом, чтобы в результате ее использования можно было дать и качественную, и количественную (в баллах) оценку работы школьника
Критериальная шкала позволяет оценить не только учебные, но и личностные достижения и качества учащихся
Критериальная шкала служит как инструментом оценки деятельности ученика, так и ориентиром для правильного выполнения учебного задания (задает логику и характер учебных действий)
Точность и корректность формулировок	Формулировка критериев и показателей в критериальной шкале не допускает возможности двойного толкования смысла
Каждый критерий и показатель сформулирован точно и конкретно
Формулировка не перегружена речевыми конструкциями, затрудняющими понимание ее смысла
Для формулировки критерия используются речевые конструкции, позволяющие ученику быстро и точно понять, за что и каким образом учитель будет оценивать его работу
Всего:
«хорошо»	20-24 балла
«удовлетворительно»	15-19 баллов