Ректорська контрольна робота № 6

1. Співвіднесіть терміни та їх визначення. Відповіді запропонуйте у вигляді поєднання цифри та букви.

. Знайдіть визначення, яке відповідає характеристиці голосу.

1. Сила	а) характеристика забарвлення звука, за яким розрізняються звукові тони однакової висоти й завдяки якому звучання одного голосу відрізняється від іншого;
2. Злетність	б) тональний рівень голосу;
3. Тембр	в) максимальний ступінь вияву голосу, його напруженість, інтенсивність;
4. Діапазон	г) Здатність голосу зберігати свою звучність у великому приміщенні, коли мовець не апружується, щоб подолати голосом велику відстань;
5. Висота	д) сукупність звуків різної висоти, які може «брати» голос;

2. Розкрийте структуру розповіді вчителя, поясніть роль само презентації.

3. Порівняйте поняття «саморегуляція» і «Імітаційна гра».

4. Сконструюйте власні дії:

Ситуація.У відповідь на зауваження вчителя «Як ти розмовляєш з учителем!» учень говорить: «Учитель, який неправильно вимовляє слова «Одина′дцять», «тут», не має права бути вчителем». Як реагувати вчителю на таку заяву? Зверніться до алгоритму розв′язання педагогвчної задачі та сформулюйте Ваші роздуми і Ващі словесні дії.

Ректорська контрольна робота № 7.

1. Співвіднесіть терміни та їх визначення. Відповіді запропонуйте у вигляді поєднання цифри та букви.

1.Психологічне на лаштування на майбутню діяльність	а) психотерапевтичний метод свідомої психічної саморегуляції людини, що полягає в оволодінні системою прийомів концентрації уваги, м'язової релаксації, самонавіювання
2. Аутогенне тренування	б) метод регуляції психічного стану за допомогою читання літератури;
3.Музикоте- рапія	в) набуття стану готовності до цілісного процесу діяльності;
4.Бібліоте- рапія	г) метод регуляції психічного стану за допомогою музики;