2015-09-07
352
| 1. Структура розповіді | а) спонукання, що викликають активність слухача й визначають його спрямованість; |
| 2.Гуманістична спрямованість | б) самоподача, здатність створювати й підтримувати в очах слухачів такий свій образ, який найбільш вигідний з погляду ефективності впливу; |
| 3. Мотивація розповіді | в) логіка розгортання теми розповіді з урахуванням особливостей аудиторії й мети висловлювання; |
| 4. Самопрезентація | г) поєднання складових частин живого образного монологу вчителя, яке забезпечує ефективність педагогічної дії; |
| 5. Композиція розповіді | д)? |
2. Назвіть умови ефективності пролфесійного мовлення вчителя.
3. Порівняйте поняття «суб′єкт недагогічної діяльності» і «об′єкт недагогічної діяльності»
4. Сконструюйте власні дії: сформулюйте надзавдання свого першого уроку.
