Зміст предмету «Іноземна мова у загальноосвітніх навчальних закладах

2.1. Загальні питання до розгляду «змісту навчання іноземних мов».

І. Зміст навчання іноземних мов.

Зміст навчання іноземної мови у середній школі залежить від соціального замовлення суспільства і визначається певним станом його історичного розвитку.

Програмою для середньої школи визначено той мінімум, яким мають оволодіти учні на кожному етапі навчання: у початковій школі, в основній школі, у старшій школі.

Етапи навчання характеризуються:

Ø різною тематикою для спілкування,

Ø різним обсягом навчального матеріалу,

Ø різними методами,формами і видами навчальної діяльності.

ІІ. Проблема відбору змісту – одна із важливих проблем методики, яка знаходить свою реалізацію:

Ø у змісті навчально-методичних комплексів,

Ø у змісті додаткового матеріалу до НМКД (вербального і аудіовізуального),

Ø у відповідності до мети навчання,

Ø урахуванням етапності у навчанні ІМ.

ІІІ. Принципи відбору змісту матеріалу:

Ø принципи необхідності і достатності змісту для досягнення мети навчання;

Ø принцип доступності змісту для його засвоєння, що означає: врахування можливостей учнів для засвоєння відібраного матеріалу: неможливість засвоєння програмового матеріалу негативно відбивається на його засвоєнні.