Заняття 2. Тема: «Процеси формування теоретичних концепцій художньої творчості доби Нового часу»

Мета семінарського занняття:

· засвоєння знань щодо сутності теорій художньої творчості доби Нового часу;

· акцентування відмінностей у класицистичних та романтичних підходах щодо теоретичного аналізу питань художньої творчості;

· знайомство з творами представників філософсько-естетичної та філософсько-культурологічної думки 18-19 століть;

· наголос на історичному значенні доби Нового часу для подальшого розвитку теорій художньої творчості

Питання семінарського заняття:

1. Концептуальні підходи щодо сутності мистецтва та питань творчості в добу Просвітництва

2. Концептуальні підходи щодо сутності мистецтва та питань творчості в контексті естетики класицизму

3. Концептуальні підходи щодо сутності мистецтва та питань творчості в контексті естетики романтизму

4. Культурно-історичне значення доби Нового часу для формування теорій художньої творчості в стуктурі філософського та філософсько-естетичного знання.

При підготовці ретельно вивчіть тему 2. Визначте свою точку зору з питань семінарського заняття. Поясніть відмінності між античними (середньовічними) та новочасними підходами щодо визначення сутності мистецтва та розвۥязання питань творчості. З цією метою зверніться до аналізу філософських робіт авторів періоду 18-19 століть. Необхідні для роботи фрагменти та їх літературно-філософський аналіз Ви можете знайти у наступних виданнях:

1. Бычков В. В. Эстетика / В. В. Бычков. – М.: Гардарики, 2002. – 556 с.

2. Бэлза И. Исторические судьбы романтизма и музыка: Очерки. – М.: Музыка, 1985. – 200 с.

3. Дидро Д. Парадокс об актёре // Дидро Д. Сочинения: В 2-х т. – М.: Мысль, 1991. – Т. 1. – С. 234-309.

4. Корнель П. Рассуждения о трёх единствах – действия, времени и места // История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: [в 5 т.] / М.: Искусство, 1966. – Т. 2. – С. 222 – 227.

5. Литературные манифесты западноевропейских романтиков. – М.: Искусство, 1980.

6. Наливайко Д. С. Искусство: направления, течения, стили. – М.; Искусство, 1990. – 452 с.

Після опрацювання спеціальної літератури стисло викладіть свою точку зору (600 знаків) з кожного питання семінарського заняття.